青岛版（五年制）数学五年级上册第二单元《关注环境——分数加减法（二）》单元测试卷（含解析）.docxVIP

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青岛版（五年制）数学五年级上册第二单元

《关注环境——分数加减法（二）》单元测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．小于且大于的分数有（????）。

A．1个?? B．2个?? C．3个 D．无数多个

2．和通分时用（????）作公分母较简便。

A．13?????? B．26 C．338

3．甲袋苹果重千克，乙袋苹果重千克，两袋苹果共重（????）。

A．1千克 B．千克 C．千克 D．千克

4．一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（）．

A． B．1- C． D．1-

5．已知a、b是大于1的自然数，且b＞a，下面正确的式子是（????）。

A．＞1 B．＞1 C．＞1 D．＞1

6．在下列计算中，计算结果最接近1的是（）。

A． B．－ C．

7．两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积，原来的两个分母一定（????）

A．都是质数 B．是相邻的自然数 C．是互质数

8．淘气、奇思和笑笑三人同拼一个相同的模型，淘气用了时，奇思用了时，笑笑用了时，谁拼得最快？（????）

A．淘气 B．奇思 C．笑笑 D．无法比较

二、计算题

9．计算。

????????????????????????????????????

三、填空题

10．在横线上填上“＞””＜或“＝”。??

????????

????????

11．如果a、b只有公因数1，、通分后是、。

12．工厂第一天运出钢材吨，比第二天少吨，两天共运出()吨钢材。

13．小明看一本书，第一天看了总页数的，第二天看了总页数的，第三天看了总页数的，还剩下总页数的没有看。

14．和通分时可以用作公分母，也可以用作公分母，但用作公分母通分时会容易计算一些。

15．一根铁丝长m，截去，还剩下m，若截去m，则还剩下。

四、判断题

16．减去8个等于0。()

17．通分时，只能用两个数的最小公倍数作公分母。()

18．。()

19．。()

五、解答题

20．学校购进一批书，其中是文艺书，是科技书，其余为故事书。

（1）故事书的本数占这批书的几分之几？

（2）科技书比文艺书多的本数占这批图书的几分之几？

21．一根铁丝长米，比另一根长米，两根铁丝共长多少米？

22．参观农家院落的时间约占，体验农家食品制作的时间约占，其余时间为徒步登山与午餐。徒步登山与午餐的时间约占几分之几？

23．小芳做语文作业用了小时，做数学作业用了小时，做手工用了小时。小芳做这三项事情一共用了多少小时？

24．有一块20平方米的菜地，它的种土豆，它的种青菜，其余的种西红柿，种西红柿的部分是这块菜地的几分之几？

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《青岛版（五年制）数学五年级上册第二单元《关注环境——分数加减法（二）》单元测试卷》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

D

B

C

D

D

A

C

A

1．D

【分析】因为可以把这两个分数的分子和分母同时扩大一定的倍数，那么介于这两个分数之间的分数是由无数个的。

【详解】小于且大于的分数有无数个。

故答案为：D。

【点睛】本题考查异分子分母分数的大小比较，解答本题的关键是掌握异分母分数的大小比较。

2．B

【分析】通分时一般用所需通分的分数分母的最小公倍数做公分母比较简便。

【详解】26和13的最小公倍数是26，所以用26作公分母，故选择：B。

【点睛】此题考查通分的方法，当两个数是倍数关系时，它们的最小公倍数是较大数。

3．C

【解析】根据加法的意义，将两部分合并成一部分，用加法计算，据此列加法算式，然后通分，变成同分母分数再计算。

【详解】+=+==1（千克）.

故答案为：C。

4．D

【分析】根据题意，将这块蛋糕看作单位“1”，则小红第一天吃了，第二天吃了剩下的一半为，第三天又吃了剩下的一半为，用加法求出小红三天共吃了这块蛋糕的多少。代入数据计算。

【详解】根据分析得：