高考数学一轮总复习 第十章 二项分布与正态分布.ppt

第29页，共62页，星期日，2025年，2月5日拓展提高(1)求相互独立事件同时发生的概率的方法主要有：①利用相互独立事件的概率乘法公式直接求解；②正面计算较繁琐或难以入手时，可从其对立事件入手计算，即正难则反的思想方法；(2)已知两个事件A、B相互独立，它们的概率分别为P(A)、P(B)，则有第30页，共62页，星期日，2025年，2月5日第31页，共62页，星期日，2025年，2月5日(1)求甲、乙、丙每台机器在这个小时内需要照顾的概率分别是多少？(2)计算这个小时内至少有一台机器需要照顾的概率．[解]记“机器甲需要照顾”为事件A，“机器乙需要照顾”为事件B，“机器丙需要照顾”为事件C.由题意，各台机器是否需要照顾相互之间没有影响，因此，A，B，C是相互独立事件．(1)由已知得P(AB)＝P(A)·P(B)＝0.05，P(AC)＝P(A)·P(C)＝0.1，P(BC)＝P(B)·P(C)＝0.125.第32页，共62页，星期日，2025年，2月5日第33页，共62页，星期日，2025年，2月5日考向三独立重复试验与二项分布例3(2014·高考辽宁卷)一家面包房根据以往某种面包的销售记录，绘制了日销售量的频率分布直方图，如图所示．第34页，共62页，星期日，2025年，2月5日将日销售量落入各组的频率视为概率，并假设每天的销售量相互独立．(1)求在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个的概率；(2)用X表示在未来3天里日销售量不低于100个的天数，求随机变量X的分布列，期望E(X)及方差D(X)．[解](1)设A1表示事件“日销售量不低于100个”，A2表示事件“日销售量低于50个”，B表示事件“在未来连续3天里，有连续2天的日销售量都不低于100个且另1天的日销售量低于50个”，第35页，共62页，星期日，2025年，2月5日第36页，共62页，星期日，2025年，2月5日分布列为X0123P0.0640.2880.4320.216因为X～B(3,0.6)，所以期望E(X)＝3×0.6＝1.8，方差D(X)＝3×0.6×(1－0.6)＝0.72.第37页，共62页，星期日，2025年，2月5日拓展提高二项分布满足的条件：(1)每次试验中，事件发生的概率是相同的．(2)各次试验中的事件是相互独立的．(3)每次试验只有两种结果：事件要么发生，要么不发生．(4)随机变量是这n次独立重复试验中事件发生的次数．第38页，共62页，星期日，2025年，2月5日第39页，共62页，星期日，2025年，2月5日(1)求一个试验组为甲类组的概率；(2)观察3个试验组，用ξ表示这3个试验组中甲类组的个数．求ξ的分布列和数学期望．第40页，共62页，星期日，2025年，2月5日第41页，共62页，星期日，2025年，2月5日第42页，共62页，星期日，2025年，2月5日考向四正态分布例4已知随机变量ξ服从正态分布N(2，σ2)，且P(ξ＜4)＝0.8，则P(0＜ξ＜2)等于()A．0.6 B．0.4C．0.3 D．0.2思路点拨正态曲线的对称轴是x＝2，再根据正态分布的性质及P(ξ＜4)＝0.8，数形结合求解．第43页，共62页，星期日，2025年，2月5日[解析]法一∵P(ξ＜4)＝0.8，∴P(ξ＞4)＝0.2.由题意知图像的对称轴为直线x＝2，P(ξ＜0)＝P(ξ＞4)＝0.2，∴P(0＜ξ＜4)＝1－P(ξ＜0)－P(ξ＞4)＝0.6.第44页，共62页，星期日，2025年，2月5日高考数学一轮总复习第十章二项分布与正态分布课件第1页，共62页，星期日，2025年，2月5日第十章计数原理、概率、随机变量及其分布第7节二项分布与正态分布第2页，共62页，星期日，2025年，2月5日1．了解条件概率和两个事件相互独立的概念．2．理解n次独立重复试验的模型及二项分布．3．借助直观直方图认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义．4．能解决一些简单的实际问题．第3页，共62页，星期日，2025年，2月5日[要点梳理]1．条件概率及其性质事件A事件BP(B|A)＋P(C|A)第4页，共62页，星期日，2025年，2月5日P(A)P(B)第5页，共62页，星期日，2025年，2月5日质疑探究1：“相互独立”和“事件互斥”有何不同？提示：(1)两事件互斥是指在一次试验中两事件不能同时发生；而相互独立是一个事件的发生与否对另一个事件发生的概率没有影响．(2)若A、B独立，则P(AB)＝P(A)·P(B