第17讲 伴性遗传和人类遗传病（复习讲义）（全国通用）（原卷版）.docxVIP

第17讲伴性遗传和人类遗传病

目录TOC\o1-3\h\u

01考情解码·考点定标 2

02体系构建·思维领航 3

03考点突破·考向探究 4

考点一基因在染色体上的假说与证据 4

知识点1萨顿的假说 4

知识点2摩尔根果蝇杂交实验（假说—演绎法） 4

考向1摩尔根果蝇杂交实验分析 7

考点二伴性遗传的类型和特点 8

知识点1性别决定 8

知识点2性染色体传递特点 8

知识点3伴性遗传的类型及应用 9

考向1伴性遗传的特点及应用 11

考向2伴性遗传的致死问题分析 12

考点三人类遗传病及系谱图分析 13

知识点1人类遗传病 13

知识点2遗传系谱图和电泳图谱分析 14

考向1人类遗传病的类型、特点 17

考向2人类遗传病的调查、监测和预防 18

重难点透析先天性疾病、家族性疾病与遗传病的关系 19

04真题感知·命题洞见（含2025年高考真题） 19

05学以致用·能力提升 23

一、教材知识链接 23

二、长句表达强化 23

三、新情境（遗传图解书写的规范及要求） 23

考点要求

考查形式

2025年

2024年

2023年

基因位于染色体上的实验证据

?选择题

?非选择题

\

北京卷T2,3分

北京卷T4,3分

伴性遗传的遗传规律及应用

?选择题

?非选择题

重庆卷T14,3分

广东卷T6,2分

重庆卷T9，3分

湖南卷T18,12分

人类遗传病的类型

?选择题

?非选择题

湖南卷T16,3分

湖北卷T22，18分

江苏卷T8,3分

考情分析：

1．从命题题型和内容上看，试题以选择题或非选择题的形式出现，题目难度中等。主要从以下几方面考查：基因位于染色体上的证据、伴性遗传的类型传递特点及应用、人类遗传病的类型及预防等。

2．从命题思路上看，从以下几个方面进行考查

(1)将伴性遗传与基因的自由组合定律结合，综合分析基因的位置、表型比及概率；

(2)结合基因工程、生物技术考查系谱图中遗传方式的判断、个体情况分析（基因型、表型）等。

复习目标：

1.基于结构与功能观，分析伴性遗传的细胞学基础与结构基础。(生命观念)

2.运用演绎与推理解释伴性遗传的实验，总结伴性遗传特点及基因传递规律。(科学思维)

3.对比分析遗传病的类型和特点，学会分析遗传系谱图并进行相关推断。(科学思维)

4.通过调查人类常见遗传病，掌握调查类实验的一般方法。(科学探究)

5.举例说明人类遗传病是可以检测和预防的，关注人体健康。(社会责任)

考点一基因在染色体上的假说与证据

知识夯基

知识点1萨顿的假说（提醒：假说不代表是错的，只是没有经过实验验证）

1.依据：基因和染色体的行为存在着明显的。

2.基因和染色体的行为：

类别

比较项目

基因的行为

染色体的行为

生殖过程

基因在杂交过程中保持和

染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构

存在

体细胞

成对

成对

配子

只有成对基因中

只有成对染色体中

体细胞中来源

成对的基因一个来自，一个来自母方

同源染色体也是如此

形成配子时

等位基因分离自由组合

同源染色体分开自由组合

3.假说内容：基因(遗传因子)是由携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在上。（提醒：并非所有的基因都在染色体上）

【易错提醒】

真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。

原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或质粒DNA上。

知识点2摩尔根果蝇杂交实验

1．用果蝇作实验材料的优点：

(1)果蝇个体小、易，且繁殖速度快。

(2)一只雌蝇一生能产生几百个后代，便于作性状的。

(3)果蝇有众多容易区分的。

(4)果蝇的染色体，便于观察。

2.实验过程：（提醒：实验方法是假说-演绎法）

(1)观察现象，提出问题

①实验过程(摩尔根先做了杂交实验一，紧接着做了回交实验二)

②现象分析

实验一中eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(F1全为红眼?红眼为显性性状,F2中红眼∶白眼＝3∶1?符合基因,的分离定律，白眼性状都是雄性))

③提出问题：？

(2)提出假说，解释现象

已有理论

果蝇体细胞中的染色体

项目

雌性

雄性

图示

同源染色体

染色体组成

常染色体

性染色体

假说

假说1：控制果蝇眼色的基因位于X染色体的非同