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初中英语单元写作专项训练合集

初中英语写作是语言学习中输出能力的关键体现，不仅是中考的重要组成部分，更是培养学生综合语言运用能力、逻辑思维能力和跨文化交际意识的有效途径。本合集旨在针对初中阶段各单元常见的写作题型进行专项梳理与训练指导，帮助学生夯实基础，掌握技巧，提升写作素养，最终实现从“能写”到“会写”再到“写好”的跨越。

一、应用文写作：规范格式，清晰表意

应用文是初中阶段写作训练的重点，其种类繁多，格式相对固定，实用性强。

1.1书信与邮件(LettersEmails)

核心特点与要求：书信和邮件是日常沟通的重要方式，通常包含称呼、正文、结束语和署名等基本要素。邮件还会涉及主题行（SubjectLine）。写作时需注意语气得体（正式或非正式），信息完整，条理清晰。

*专项训练策略与步骤：

1.审题立意：明确写作目的（感谢、道歉、邀请、咨询、建议等）、收信人身份，确定语气和内容要点。

2.结构搭建：

*书信：信头（发信人地址和日期，有时可省略）、称呼（如DearSir/Madam,DearTom,）、正文（引言-阐述事由，主体-详细说明，结尾-总结或期待）、结束语（如Yourssincerely,Bestwishes,）、署名。

*邮件：主题（简洁明了，如Re:InvitationtotheParty）、称呼、正文（结构同书信，但通常更简洁）、结束语、署名。

3.语言组织：运用恰当的开头和结尾套语，使用符合语境的词汇和句型。避免口语化过于严重的表达（除非是给亲密朋友的非正式邮件）。

4.检查修正：通读检查格式、内容完整性、语法、拼写及标点错误。

*常用句型与表达：

*开头：Iamwritingto.../Imgladtoreceiveyourletter.../Thankyouforyourletter...

*结尾：Ilookforwardtoyourreply./Bestwishestoyou./Pleasegivemyregardsto...

*提建议：Isuggestthatyou.../Whynot...?/Itsagoodideato...

*典型例题与写作思路点拨：

*例题：假设你是李华，你的英国笔友Peter来信询问你校课外活动情况。请你给他回一封邮件，介绍你校的课外活动，并谈谈你最喜欢的活动及原因。

*思路：

*审题：邮件，回复Peter，介绍学校课外活动，重点是“你最喜欢的活动及原因”。语气友好、非正式。

*结构：主题（AboutAfter-schoolActivities）；称呼（DearPeter,）；正文（感谢来信-总体介绍学校课外活动种类丰富-具体描述一两个活动-重点阐述自己最喜欢的活动（如篮球俱乐部），说明原因（锻炼身体、结交朋友、放松心情）-询问对方情况）；结尾（Bestwishes,）；署名（LiHua）。

*语言：使用简单明了的词汇和句型，适当运用连接词使行文流畅。

1.2通知与便条(NoticesNotes)

核心特点与要求：通知用于告知公众或特定人群有关活动、事件等信息，具有公开性、规范性和简明性。便条则是一种简单的书信，用于临时告知、留言或请假，格式相对灵活，语言更口语化。

*专项训练策略与步骤：

1.明确目的与对象：是通知什么事？写给谁看？

2.把握核心要素：通知需包含时间、地点、事件、参与人员、注意事项等。便条需包含留言事由、时间、留言人等。

3.注意格式规范：通知通常有标题（Notice），正文，落款（发通知单位/人，日期）。便条通常有称呼、正文、署名和日期（日期可简略）。

4.语言精炼准确：避免冗余信息，直接点明主旨。

*常用句型与表达：

*通知开头：Therewillbea.../A...isgoingtobeheld.../Allstudentsarerequestedto...

*便条：ImsorryIcant...because.../Pleasetell...that.../Ihavetoaskforleavefor...days.

*典型例题与写作思路点拨：

*例题：学校将于下周五下午3点在操场举行秋季运动会开幕式，请你以学生会名义写一则通知，告知全体学生。

*思路：

*审题：通知，学生会名义，全体学生，秋季运动会开幕式，时间（下周五下午3点），地点（操场）。

*结构：标题（Notice