人教版七年级下册Unit 2第二课时教学设计.pdfVIP

Unit2Whattimedoyougotoschool?

Period2(1a-2d)

Learningaims:

一、语言知识和语言技能:

1.能争取学会使用下列词汇造句子。

up,dress,brush,tooth,shower,usually,forty,never,eary,fifty,job,work,

station,o’clock,night,funny,exercise.

2.能争取在具体情景下学会使用下列常用短语进行英语表达。

getup,takeashower,getdressed,belatefor

3.学会谈论日常作息时间；学会询问、表达时间；学会用频度副词usually

二、学习策略：

进一步加强听前预测意识，根据图和提示语句初步预测内容。

三、文化知识:

了解英语国家人们的日常生活习惯。

Teachingandlearningsteps:

Pre-listening(Pre-reading)activities:

Step1Preview

Task1Checktheirworkbeforeclass.LettheSsreadthenewwordstogether,thenreadone

byone.

(设计意图：检查学生在课前的预习情况,通过集体读和个别读的形式检查他们的发音并纠

正)

Task2Collectsomesayingsabouttime,thenreadthem.

Timeismoney.一寸光阴，一寸金。

Timeislife.时间就是生命。

Timeflies.时光如梭。

Timeandtidewaitfornoman.时不我待！

Let’stalkaboutthetimeinthisclass.

Task3PuttheintoEnglishorally,thenwritethemdownwithoutlookingatthe

books.

1.起床＿＿＿＿2.去上学＿＿＿＿3.穿上衣服＿＿＿＿

单元2您什么时候上学？

第2期(1a‑2d)

学习目的：

一、语言知识和语言技能：

1.能力奋斗学会使用下列词汇造句。起床、着装、刷牙、牙齿、

淋浴、通常、四十、从不、早、五十、工作、工作、车站、点钟、

晚上、有趣、锻炼。

2.能在情景下学会奋战具体使用一系列常用词汇进行英语表达。

起床、、穿衣、

3.学会谈论日常作息时间；学会询问、表达时间；学会用频度副词通常

二、学习策略：

进一步强化听前预测意识，根据图和提示语句初步预测内容。

三、文化知识：

了解英语国家人们的习惯。

教学步骤：

预听（预读）活动：

Step1预览

任务1课前检查他们的作业。让Ss一起读生词，然后一一读。

（设计意图：检查学生课前的预习情况，通过集体读和个别读的形式检查他们的发音和纠

错）

任务2Collect一些关于时间的谚语，然后阅读它们。

时间就是金钱。一寸光阴，一寸金。时

间就是生命。时间就是生命。时光飞逝。

时光如梭。时光如梭。我时不待！说说

这堂课的时间吧。

将汉语口语翻译成英语，然后写下来，而无需看书。

1.起床2.上学3.衣服

4.刷牙＿＿＿5.