人教部编版初一七年级语文上册-陈太丘与友期行-(2)-名师教学PPT课件.pptxVIP

难点名称：认识诚信懂礼和尊重他人这些传统美德的价值1参赛教师：张爱兰时间：2021.4.28七年级-上/第二单元第四季陈太丘与友期行课题：

导语入课孔融让梨《世说新语笺疏》

《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集，是魏晋南北朝时期笔记小说的代表作，坊间基本上认为由南朝宋刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。

1.通过白文、标点文朗读等多种朗读形式,学生了解故事内容。2.通过脚本批注与演读人物语言、动作描写的句子,把握人物形象。3.学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。二、教学重、难点:重点：1.通过语言、动作描写,引导学生把握人物形象。2.学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。教学难点:朗读时的白文断句以及演读中,通过语气变化把握人物情感。教学目标

与友期行太丘舍去??尊君在不?zāi相委而去非人哉友人惭qīshěfǒucánWěi初读课文读准字音

陈太丘/与友期行，期日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是无信；对子/骂父，则是无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。再读课文读出停顿

书疏通文意咬文嚼字通古今与友期行-------不期而遇太丘舍去--------四舍五入、舍近求远、舍本逐末去后乃至--------去世则是无信一-------言而有信下车引之一-------引吭高歌入门不顾一-------瞻前顾后(约定)(离开)（舍弃、放弃）(诚信)(拉)(回头看)

区分谦辞和敬辞

君:尊君:家君:对方的尊称。（您)对对方父亲的尊称。(你父亲)对自己父亲的谦称。(我父亲)

理解人物形象

文中的人物有一个共同点，你认为是什么呢?学生自由发言。怒你认为谁的发怒合乎情理?或者谁的发怒不够合乎情理?为什么?由此，你可以看出他是一一个什么样的人?深入探究

《世说新语》聪慧儿童的故事都收录在——“夙惠”门(天资聪慧).《世说新语》为何要将《陈太丘与友期行》收人——“方正”门?2.元方“人门不顾”是否失礼?深入探究元方：正直、正派、品行方正

如果我们换一种不发怒的方式是否可以解决问题？你认为如何改写。拓展

课堂小结短短的一-篇故事却让我们读出了如此丰厚的内容，我们不但读出了做人要诚信，还读出了宽容、理解、沟通、交流、勇气等人性的美和光辉。真正的经典就是要联系现实联系自己的生活才能常读常新，这样，我们品读的是经典，汲取的才是人生的智慧。品读经典，汲取智慧

作业布置：

以元方或友人为第一人称改写课文故事。