4.4 世界的气候 课件 七年级地理上册人教版（2024）.pptxVIP

第四节世界的气候第四章天气与气候人教版七年级上册

第四节世界的气候（课时1）人教版七年级上册

LearningObjectives学习目标1.能够区分描述天气和气候的语言,并能举例说明。（综合思维）2.阅读气候直方图,说出某地的气候特征及不同地区的气候差异。（区域认知）3.运用世界气候类型分布图,说出主要气候类型的分布。（区域认知+综合思维）

CONTENTS目录气候的地区差异01世界的气候类型02

气候的地区差异PART01

1.什么是气候气温降水气候气候是一个地区多年的天气平均状况。一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。

1.什么是气候气候要素常年值是怎么得来的描述气候使用的气温和降水数据通常是某地多年平均的数据，被当作常年值。你知道气候要素常年值是怎么得来的吗?通常用最近30年的平均值代表一地的气候状况。30年这个时间段，既能反映现阶段气候的特点，又不容易受到气候极值的影响。为了避免气候要素常年值的逐年更新，并统一气候要素的统计口径，世界气象组织建议，以0为尾数年份的最近30年的平均值，作为气候要素常年值，每十年更新一次。思与学

2.如何分析气候特征活动读图分析气候的地区差异阅读气温曲线与降水量柱状图，可以认识一个地区的气候特点。北高温、炎热寒冷凉爽、暖热温和多雨湿润50少雨7月最高温，___半球

2.如何分析气候特征气温指标备选词语最冷月均温＞0℃