2025年劳技居家课程设计方案模板 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

一、课程名称

《居家生活技能培养》

二、课程目标

1.让学生掌握基本的居家生活技能，提高生活自理能力。

2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

3.增强学生的动手操作能力，激发学生的创新思维。

4.提高学生的安全意识，学会自我保护。

三、课程内容

1.基本生活技能：包括个人卫生、衣物洗涤、烹饪、家居清洁等。

2.实用工具使用：教授学生如何正确使用剪刀、螺丝刀、电钻等常用工具。

3.环保节能：介绍节能环保的居家生活理念，如垃圾分类、节约用水用电等。

4.创意手工：培养学生动手能力，教授学生制作简单的家居装饰品、收纳盒等。

5.家庭安全：讲解居家安全知识，提高学生的安全防范意识。

四、课程实施

1.教学方法：采用理论与实践相结合的方式，注重学生的动手操作和体验。

2.教学时间：每节课40分钟，共8周，每周2课时。

3.教学地点：学校实验室、教室或学生家中。

4.教学步骤：

（1）导入：通过图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣。

（2）讲解：详细讲解居家生活技能的相关知识。

（3）示范：教师进行实际操作演示，让学生观察并学习。

（4）实践：学生分组进行实际操作，教师巡回指导。

（5）总结：总结本次课程内容，布置课后作业。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

五、课程评价

1.评价方式：平时成绩（60%）+期末考核（40%）。

2.评价内容：

（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

（2）期末考核：通过实际操作、笔试等形式，考察学生对居家生活技能的掌握

程度。

六、课程资源

1.教材：《居家生活技能培养》教材。

2.教学辅助材料：图片、视频、工具、材料等。

3.教学平台：学校实验室、教室、网络资源等。

七、课程特色

1.紧密结合生活实际，注重实用性和操作性。

2.采用多元化教学方法，提高学生的学习兴趣。

3.强调学生自主学习和团队合作，培养学生的综合素质。

4.注重安全教育和环保理念，提高学生的社会责任感。

八、课程预期效果

通过本课程的学习，学生能够掌握基本的居家生活技能，提高生活自理能力；培养

学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质；增强学生的动手操作能力，激发学生的

创新思维；提高学生的安全意识，学会自我保护。