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君子忧道不忧贫。——孔丘
幼儿园中班美术教案《大象》含反思
一、教学内容
本节课选用幼儿园中班美术教材，以《大象》为主题，通过观察
大象的外貌特征和生活习性，引导学生运用手工和绘画的方式表现大
象的形象。教材内容包括大象的体型、耳朵、鼻子、牙齿等特征，以
及大象在自然环境中的生活场景。
二、教学目标
1.让学生了解大象的外貌特征和生活习性，培养学生的观察力和
想象力。
2.培养学生运用手工和绘画方式表现大象的形象，提高学生的动
手能力和创造力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点
重点：引导学生观察大象的特征，学会用手绘和手工方式表现大
象的形象。
难点：如何让学生准确把握大象的形象特征，培养学生的观察力
和想象力。
四、教具与学具准备
教具：大象图片、画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程
1.实践情景引入：展示大象的图片，让学生观察大象的外貌特征，
引导学生说出大象的长耳朵、长鼻子、大牙齿等特征。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
2.讲解与示范：讲解大象的生活习性，展示如何用手绘和手工方
式表现大象的形象。示范画大象的过程，让学生跟随老师一起动手操
作。
3.学生创作：让学生在画纸上用手绘和手工方式表现大象的形象，
鼓励学生发挥想象力，创作出独特的大象作品。
4.作品展示与评价：将学生的作品贴在黑板上，让同学们相互欣
赏、评价，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。
5.课后拓展：引导学生关注大自然，关爱动物，讨论如何保护大
象等话题。
六、板书设计
大象
体型：庞大、强壮
耳朵：长、宽
鼻子：长、灵活
牙齿：大、尖锐
生活场景：森林、草原
七、作业设计
1.请学生回家后，观察家人或朋友的外貌特征，用手绘和手工方
式表现出来。
2.家长协助孩子收集有关大象的资料，了解大象的生活习性，让
孩子更加了解大象。
八、课后反思及拓展延伸
课后拓展方面，我将继续引导学生关注大自然，关爱动物，让学
生学会保护大象等野生动物。同时，我还计划组织学生参观动物园，
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
近距离观察大象，让学生更加了解大象的生活习性，培养学生的爱心
和责任感。
重点和难点解析
一、教学内容的引入环节
在教学内容的引入环节，教师通过展示大象的图片，让学生观察
大象的外貌特征，引导学生说出大象的长耳朵、长鼻子、大牙齿等特
征。这一环节的重点是让学生通过观察图片，培养观察力和表达能力。
教师在此过程中需要注意引导学生仔细观察，鼓励学生大胆表达自己
的看法。
二、讲解与示范环节
在讲解与示范环节，教师需要讲解大象的生活习性，展示如何用
手绘和手工方式表现大象的形象。示范画大象的过程，让学生跟随老
师一起动手操作。这一环节的重点是让学生了解大象的生活习性，学
会用手绘和手工方式表现大象的形象。教师在此过程
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