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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
课题平方差公式
【学习目标】
1.经历探索平方差公式的过程,进一步开展学生的符号感和推论能力.
2.会运用公式进行简单的乘法运算.
【学习重点】
会运用平方差公式进行简单的乘法运算.
【学习难点】
平方差公式的分辨及应.
情景导入生成问题
旧知回忆：
1.多项式与多项式相乘的法那么是什么？
答：多项式与多项式相乘,先用一个多项式每一项乘另一个多项式每一项,再把所
得的积相加.
2.计算以下各题,观察结果有什么特征：
(x＋1)(x－1)(n＋2)(n－2)
22
＝x－x＋x－1＝n－2n＋2n－4
22
＝x－1＝n－4
(x－2y)(x＋2y)(x＋5y)(x－5y)
2222
＝x＋2xy－2xy－4y＝x－5xy＋5xy－25y
2222
＝x－4y＝x－25y
答：结果都为两数的平方差.
百学须先立志。——朱熹
自学互研生成能力
知识模块一平方差公式
阅读教材P20－21,完成以下问题：
计算以下各题：
(1)(x＋5)(x－5);(2)(2y＋z)(2y－z).
22
解：(1)原式＝x－5x＋5x－25＝x－25;
2222
(2)原式＝(2y)－2yz＋2yz－z＝4y－z.
观察以上算式及运算结果,你发现了什么？
答：以上各算式可看成两个数的和与两个数的差相乘,结果均为对应两数的平方
差的形式.
22
【归纳】平方差公式：(a＋b)(a－b)＝a－b.
两数和与这两数差的积,等于它们的平方差.
范例1.利用平方差公式计算：
(1)(3x－5)(3x＋5)；
(2)(－2a－b)(b－2a)；
(3)(－7m＋8n)(－8n－7m)；
2
(4)(x－2)(x＋2)(x＋4).
222
解：(1)原式＝(3x)－5＝9x－25；
22
(2)原式＝4a－b；
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
2222
(3)原式＝(－7m)－(8n)＝49m－64n；
224
(4)原式＝(x－4)(x＋4)＝x－16.
仿例1.在计算以下各式时,可以用平方差公式的是(D)
A.(x＋y)(x＋y)B.(x－y)(y－x)
C.(x－y)(－y＋x)D.(x－y)(－x－y)
仿例2.计算：
3
(1)x(2x＋5)(2x－5)＝__4x－25x__；
111
2
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