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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
幼儿园中班养成教育计划
一、教育目标：
1.培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，如自我照顾、自我保护、尊重他人
等。
2.培养孩子的社交能力，学会与人沟通、交流，学会分享和合作。
3.培养孩子的学习能力，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的观察力、思考力和
创新能力。
4.培养孩子的情感管理能力，学会表达自己的情绪，理解和接纳他人的情绪。
二、教育内容：
1.生活习惯和行为习惯的培养：如自我照顾（如洗手、刷牙、吃饭等）、自我
保护（如交通安全、防火安全等）、尊重他人（如排队、轮流等）。
2.社交能力的培养：如与人沟通、交流，学会分享和合作。可以通过角色扮
演、小组活动等方式进行。
3.学习能力的培养：通过游戏、故事、实践活动等方式，激发孩子的学习兴
趣，培养孩子的观察力、思考力和创新能力。
4.情感管理能力的培养：通过故事、绘画、音乐等方式，帮助孩子理解和接纳
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
他人的情绪，学会表达自己的情绪。
三、教育方法：
1.以游戏为主，让孩子在玩中学，学中玩。
2.以实践为主，让孩子通过动手做，体验学习的乐趣。
3.以互动为主，让孩子在与同伴的互动中，提高社交能力。
4.以引导为主，教师要以引导者的角色，引导孩子自主学习，发现问题，解决
问题。
四、教育活动：
1.开展“我做小主人”活动，培养孩子自我照顾的能力。
2.开展“安全在我心”活动，培养孩子自我保护的能力。
3.开展“我们是好朋友”活动，培养孩子与人沟通、交流，学会分享和合作的
能力。
4.开展“小小探索家”活动，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的观察力、思考
力和创新能力。
5.开展“我的心情”活动，帮助孩子理解和接纳他人的情绪，学会表达自己的
情绪。
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