人教部初三九年级数学上册-弧长和扇形面积-名师教学PPT课件.pptVIP

24.4弧长和扇形面积第二十四章圆第1课时弧长

学习目标1．经历探索弧长计算公式的过程．?2．了解弧长计算公式．?3．会用公式解决问题．??

问题1如图，在运动会的4×100米比赛中，甲和乙分别在第1跑道和第2跑道，为什么他们的起跑线不在同一处？问题2什么是弧？运动员经过弯道时的运动轨迹是什么？甲乙12创设情境温故探新

C=2πR问题2.已知⊙O半径为R，⊙O的周长C是多少？

思考:(1)半径为R的圆,周长是多少？(2)半圆的弧长是多少？C=2πR弧长公式的推导一合作交流探究新知(3)圆的弧长是多少？R圆的周长可以看做是多少度的圆心角所对的弧长？

圆心角占整个周角的几分之几所对弧长是O1°

思考:O(5)n°的圆心角所对弧长l是多少？n°弧长公式的推导一合作交流探究新知(4)1°的圆心角所对弧长l是多少？

结论：如果弧长为，圆心角度数为n°，圆的半径为r，那么，弧长的计算公式为：用弧长公式进行计算时，要注意公式中n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的.注意

例1制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”，再下料，试计算图所示管道的展直长度l.(单位：mm，精确到1mm)解：由弧长公式，可得弧AB的长因此所要求的展直长度l=2×700+1570=2970（mm）.答：管道的展直长度为2970mm．