2025年（整理版）八年级数学上册同步练习集北师大版.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

八年级数学上册同步练习集北师大版

第一章勾股定理

单元总览

勾股定理是平面几何有关度量的最根本定理之一，它从边的角度进一步刻画了直角三

角形的特征，学习勾股定理及其逆定理是进一步认识和理解直角三角形的需要，也是后续

有关几何度量运算和代数学习必要的根底，因而勾股定理具有学科的根底性和广泛的运

用．我们不应只满足于掌握勾股定理及其逆定理，并运用它们解决具体问题，还要经历勾

股定理及其逆定理的探究过程，在探究过程中进一步丰富数学活动经验，开展推理能力和

分析问题、解决问题的能力，同时感受勾股定理的文化价值．

本章知识结构图：

勾股定理

化归

数形结合逆逆应用

勾股定理逆定理

1探索勾股定理〔1〕

一、目标导航

教学目标：

①经历用数格子的方法探索勾股定理的过程，进一步开展学生的合情推理意识，主动

探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系．

②探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，进一步开展学生的说理和简单推理

的意识及能力．

二、根底过关

1．如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么它们的关系是______，即直

角三角形两直角边的_______．

2．在Rt△ABC中，∠C＝90°，假设a＝5，b＝12，那么c＝．

3．如图，在以下横线上填上适当的值：

17

x1540

6n12

m

41

8y15

x=y=m=n=

a3

4．在Rt△ABC中，∠C＝90°，假设，c＝10，那么a＝，b＝_______．

b4

5．，甲、乙从同一地点出发，甲往东走了90m，乙往南走了120m，这时甲、乙两人相

距．

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2

6．一个长方形的一条边长为3cm，面积为12cm，那么它的一条对角线长为．

7．一直角三角形的三边是三个连续的正整数，那么此直角三角形的周长为．

8．如图，阴影局部的面积为〔〕

A．3B．9