教师特殊课时管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强学校教师特殊课时管理，确保教育教学质量，提高教师工作效率，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教师，包括正式教师、兼职教师、实习教师等。

第三条教师特殊课时管理应遵循以下原则：

1.公平公正原则：对全体教师一视同仁，确保教师权益。

2.实效性原则：确保特殊课时管理的有效实施，提高教育教学质量。

3.可操作性原则：制定合理可行的管理制度，便于教师执行。

4.激励与约束相结合原则：既鼓励教师积极参与教育教学工作，又对违反制度的行为进行惩戒。

第二章特殊课时的定义与分类

第四条特殊课时是指在学校教育教学活动中，因特殊原因需调整、增加或减少的课时。

第五条特殊课时分为以下几类：

1.公共节假日调休课时：因国家法定节假日、学校重大活动等原因，需调整教学安排的课时。

2.教师进修课时：教师参加各类培训、进修、学术交流等活动的课时。

3.教师病事假课时：教师因生病、事假等原因缺勤的课时。

4.教师请假课时：教师因家庭、个人原因需请假的课时。

5.学校临时安排课时：学校根据教育教学需要，临时增加或减少的课时。

第三章特殊课时的申请与审批

第六条教师申请特殊课时，应提前向学校提出书面申请，并附上相关证明材料。

第七条教师申请特殊课时，需遵循以下程序：

1.教师向所在教研组提出申请，经教研组长审核同意后，报教务处备案。

2.教务处对申请材料进行审核，符合要求的予以批准。

3.教师凭批准文件办理相关手续。

第八条教师申请特殊课时，需提供以下证明材料：

1.公共节假日调休课时：国家法定节假日通知、学校重大活动通知等。

2.教师进修课时：培训、进修、学术交流等相关证明材料。

3.教师病事假课时：医院出具的诊断证明、病假条等。

4.教师请假课时：请假申请书、相关证明材料等。

5.学校临时安排课时：学校通知、相关证明材料等。

第四章特殊课时的补课与调课

第九条教师因特殊原因缺勤，需补课或调课的，应提前向学校提出申请。

第十条教师申请补课或调课，需遵循以下程序：

1.教师向所在教研组提出申请，经教研组长审核同意后，报教务处备案。

2.教务处对申请材料进行审核，符合要求的予以批准。

3.教师凭批准文件办理相关手续。

第十一条教师补课或调课，应尽量安排在原课程时间内进行，如确需调整课程时间，应提前与任课教师协商，并报教务处备案。

第五章特殊课时的记录与统计

第十二条学校应建立教师特殊课时记录制度，对教师特殊课时进行详细记录。

第十三条教务处负责统计教师特殊课时，每月汇总一次，并向学校领导汇报。

第十四条教师特殊课时记录内容包括：

1.教师姓名、职称、学科；

2.特殊课时类型；

3.缺勤时间、补课或调课时间；

4.申请理由、批准情况等。

第六章特殊课时的监督与考核

第十五条学校成立教师特殊课时管理监督小组，负责监督教师特殊课时管理制度的执行情况。

第十六条教师特殊课时管理监督小组的主要职责：

1.检查教师特殊课时申请、审批、补课、调课等环节的执行情况；

2.对违反教师特殊课时管理制度的行为进行调查和处理；

3.定期向学校领导汇报工作情况。

第十七条学校将教师特殊课时管理纳入教师绩效考核体系，对违反制度的行为进行相应处罚。

第七章附则

第十八条本制度由学校教务处负责解释。

第十九条本制度自发布之日起施行。

---

以上是一篇关于教师特殊课时管理制度的初步草案，实际应用中可能需要根据学校具体情况进一步细化和调整。

第2篇

一、总则

为加强学校教学管理，提高教学质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校全体教师，包括专任教师、兼职教师、实习教师等。

三、特殊课时定义

特殊课时是指因特殊原因（如教师病假、事假、进修、培训、会议、比赛等）不能正常承担教学任务的课时。

四、特殊课时管理原则

1.公平原则：特殊课时的安排应公平、公正，确保所有教师享有同等的教学权益。

2.优先原则：在满足教学需要的前提下，优先安排教学任务较轻的教师承担特殊课时。

3.补偿原则：对于因承担特殊课时而影响教学任务的教师，学校应给予适当的补偿。

4.责任原则：教师应认真履行职责，确保特殊课时教学质量。

五、特殊课时管理流程

1.教师申请

教师因特殊原因需要请假或调课，应提前向学校提出书面申请，说明请假原因、时间及影响的教学任务。

2.学科组审核

学科组对教师提出的特殊课时申请进行审核，并提出是否同意的意见。

3.教研室审批

教研室根据学科组意见，对特殊课时申请