2025年和朋友在一起 (1).pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

第1课时和朋友在一起

1教学分析

【教学目标】

懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会

知识目标

把握友谊

能力目标正视交友中遇到的问题，学会处理

情感态度与

理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊

价值观目标

【重点难点】

教学重点：友谊的力量

教学难点：学生真正地感受到友谊的力量

2教学过程

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

一、导入新课

有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于

是就设计考验他们。

有一天，这两个朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现

了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能走出沙漠，

吃下小的那个，只能痛苦地死去。〞

两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹

果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。

第二天早上，其中一个朋友醒来，他发现，另一位不在了，而树上只剩下

一个小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地继续

向前方走去。

大约走了半个多小时，他看见了倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，

可是他手上紧紧握着一个更小的苹果。

读了这个故事之后，你有什么感想？

二、新课讲授

目标导学一：我的朋友圈

(一)朋友成为我们生命中的重要局部

活动一：调查与思考

某校做了一次“〞，共调查254人，回收有效问卷221份。请你和他们一

起进行数据的分析和整理工作。

你会把烦心事向谁倾诉？

工程父母朋友兄弟姐妹谁也不说其他

人数4112152452742

百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00%

长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐饱满，有了振翅高飞的渴望；外面的

世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生

命中越来越重要的局部。

(二)朋友圈的变化

活动二：探究与分享(教材P39)

设问：上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？

归纳：朋友圈由“熟悉〞到“增加了几分陌生〞；有的同学朋友圈扩大

了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋

友关系更加密切。

(三)了解并反思自己交友的现状

活动三：交流与思考

设问：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样的结果？

讲授：

设问：有同学认为，没有朋友自己感到孤单，有了朋友又增添了不少麻

烦？你怎么看？

点拨：对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友交

往中，有欢笑也有泪水；有甜蜜也有苦涩，这都是正常现象。只有彼此真诚相

待，和蔼相处，才会收获美好的友谊。

目标导学二：友谊的力量

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友