人教部编版小学语文三年级下册-剃头大师-名师教学课件PPT.pptVIP

**************19剃头大师19剃头大师同学们,你们喜欢理发吗?今天,我们来见识一位“剃头大师”,看看他是怎么给别人理发的。人教版语文三年级下册第一课时第二课时19剃头大师词语解释推剪:手动推剪是一种理发剪。上下有各有一排参差相间的牙状钢齿,用手将两边的把柄向中间合去,参差相见的牙状钢齿就来回移动将头发推掉。推剪在理发师的手里灵活自如。冤家:一般指仇人,或者死对头的意思。他们这对冤家,今天遇到一起,肯定会打起来。小沙怕剃头;剃头师傅给小沙剃头过程;“我”给小沙剃头的经过自由朗读课文,说说课文主要写了什么内容?整体感知读完课文,说一说“剃头大师”指的是谁?说出理由。“剃头大师”指的是文中的“我”,因为刚开始“我”剪头发速度很快。一、看拼音,写汉字。biǎodìdǎnxiǎoɡuǐ（）（）lǐfàduóménértáo（）（）课堂演练表弟胆小鬼理发夺门而逃把二、在括号里填上适当的量词。一（）木尺一（）剃头大师一（）头发一（）剃刀一（）熊皮一（）电灯泡位绺把张个通过上一课的学习,我们了解了“我”给小沙剃头的事情,现在,我们继续探究“我”是怎么当“剃头大师”的。第二课时互动课堂自由读课文1-3自然段,说说“我”的表弟小沙有什么特点?在文中找一找。我的表弟小沙天生胆小,怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。读课文4-6自然段,说说老师傅是怎么给表弟小沙剃头的?小沙感受如何?在文中找出相关语句。老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。老师傅剃头,小沙的感受是是什么?因为老师傅的老掉牙的推剪,会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。快速阅读课文剩下的部分,看看“我”是怎样给表弟剃头的?结果如何?在文中找出来。我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。你从中体会到了什么?我觉得文中的“我”好像会理发,而且剪头发的速度很快。我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,……我这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿短的只剩下一厘米。你从中体会到了什么?虽然“我”剪头发的速度很快,但只是随意乱剪,长短不一。我剪掉几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜,越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。通过对形状的描写,突出了“我”剪的头发很糟糕。运用比喻的修辞手法,说明耳朵附近修剪的很不平整。说一说:“我”和剃头师傅谁剃得好?1.当然剃头师傅剃得好,因为“姑父还要付双倍的钱”。2.而我剃完头发之后,小沙“一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。”学完课文,想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?在小沙的嘴里,“害人精”是剃头的师傅,因为小沙害怕理发,他们给他理发,弄疼他,让他很不舒服。“剃头大师”是我对自己的称呼,以为自己能理发,特像“剃头大师”的架势。实际上,谁才是真正的“剃头大师”,谁才是个“害人精”?老剃头师傅是“剃头大师”,“我”不会理发,乱剪才是“害人精”。结构梳理童年的水墨画剃头大师:熟练随意乱剪见了鬼剃头大师害人精:小沙吃尽苦头受刑一样这篇课文写的是小沙,刚开始是给他剃头,由于,所以小沙,后来写“我”,结果。老剃头师傅怕剃头吃尽了苦头推剪老、眼神差主题概括给他剃头小沙像见了鬼一样********19剃头大师19剃头大师**********************