高一语文语言的演变.pptVIP

高一语文语言的演变

语言是光，它照亮了世界。因为有了语言，人类得以思维和交际，不但保存和传递着文明，而且不断创造新的生活。我们在语言中生存，语言是人类存在的精神家园。让我们走近吕叔湘，学习《语言的演变》，我们有责任让语言越来越美好。导入

【学习目标】1、能弄懂语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。2、能区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象。3、学会在说明中运用不同的方法和通俗简练的语言。

【重点和难点】1、重点:本文举例说明的方法和综合运用各种说明方法的写法。2、难点:古今语言的差别和汉语的演变。【学法指导】反复阅读文本，精读文段，用自己的话概括本文提纲。

【课前热身】:（新知识早知道）1、写一封信的“信”，古人用哪一个字表达“信”在古代是什么意思？2、阅读2--7节，划出《邹忌讽齐王纳谏》这段文言里与现代汉语“意义有所不同”，“用法有些两样”的字。如:根据划出的词看，哪些词意义与现代汉语相同，但不能单用议

1、“书”例:杜甫《春望》“烽火连三月，家书抵万金。”宋濂《送东阳马生序》:“撰长书以为贽，辞甚畅达。”(1)相信“宁信度，无自信也。”《郑人买履》(2)使者“自可断来信，徐徐更谓之。”《孔雀东南飞》(3)确实“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”《梦游天姥吟留别》展

1、三种情形：文本2、意义相同，不能单用的有:古:形貌衣镜妻自信外↓↓↓↓↓↓↓↓↓今:体形容貌衣服镜子妻子自己相信外面展

【课堂探究】（我自信，我参与，我快乐）一、自主学习（要求独立完成，解决不了的问题用笔做出标记）聚焦目标一（读课文，总结段意）问题一：用提纲形式画出文本结构关系图。议

特点：语言也在变{三种情形：语法差别：语言的演变{语汇的变化{特点：九个方面：语法语音的变化{特点：三个方面：展

聚焦目标二（区别古代汉语和现代汉语的一般异同点）问题一：有些字的消失。古时一些常用的字，现在不用了。（邹忌讽齐王纳谏第一节为例）议

《邹忌讽齐王纳谏》昳、曰、孰、吾，四个《劝学》(节选)里有“舆”、“蛟”、“跬”、“骐”、“骥”等词，这些词今天也不用了。展

问题二：“新字的出现”。“有些字眼随着新事物、新概念的出现而出现。”可以一定，将来还会有大量的新字眼充实到现代汉语词汇里来。自然，出现新事物、新概念不一定就要造新的字，也可以通过其它形式造出新词来表达新的概念。如：议

属于“金”部首新出现的字：钍、钒、钙、钛、钡、铱、镭……属于