初中人教版初三九年级化学-燃烧的条件和灭火的原来-名师教学PPT课件.pptVIP

课题1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件及灭火的原理导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级-上册-第七单元-第一节轮台县第一中学赵洪波导入新课观察与思考人类的进步与火有着密切的联系怎样才能燃烧？条件是什么呢？导入新课观察与思考火灾怎样灭火呢？探究燃烧的条件一讲授新课猜想与假设：物质燃烧需要哪些条件？信息：白磷在较低温度下(40℃)即可燃烧,红磷在较高温度下(200℃以上)才能燃烧。提出问题：与温度有关系。2.需要空气（氧气）设计实验：实验与探究实验一：在500mL的烧杯中加入300mL热水，在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。实验二：撤去铜片，用导管对准实验一烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。讲授新课实验一实验二结果分析1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？温度要达到可燃物的着火点。燃烧需要氧气（或空气）。讲授新课3.向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？思考：如果是冷水，通入氧气后白磷还会燃烧吗？燃烧需要氧气归纳与小结燃烧的条件：（1）可燃物。（2）氧气(或空气)。（3）达到燃烧所需的最低温度（着火点）。注意：（1）燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可。（2）着火点是可燃物本身的一种固有属性，与可燃物的性质有关，一般情况下某物质的着火点是固定的。（3）燃烧的定义是一种狭隘的概念，并不是物质燃烧都需要氧气参与，如氢气在氯气中燃烧。讲授新课灭火的原理和方法二讲授新课观察与思考1.炒菜时油锅中的油不慎着火怎样灭火？2.液化气罐着火了，怎么办？3.水可以灭火，为什么？4.防火隔离带1.要有可燃物。2.要有氧气(或空气)。3.温度要达到可燃物的着火点。1.清除可燃物2.隔绝氧气(或空气)。3.降温到可燃物的着火点以下。燃烧的条件灭火的原理归纳与小结课堂小结缺一不可满足其一灭火的根本就是破坏燃烧的条件