八年级初二数学上册--15.2.3-整数指数幂(第2课时)-【教学课件PPT】.pptxVIP

人教版数學八年级上册15.2分式运算15.2.3整数指数幂(第2課时)1好好学习天天向上

通过上节課學习,大家明确了整数指数幂具有正整数指数幂运算性质,这节課我们来學习运用其性质进行有关计算及负整数指数幂在科學记数法中运用.导入新知

2.了解负整数指数幂在科學记数法中运用.1.熟练应用整数指数幂意义及性质进行综合计算.素养目标

对于一个小于1正小数,如果小数点后至第一个非0数字前有8个0,用科學记数法表示这个数时,10指数是多少?如果有m个0呢?用科學记数法表示绝对值小于1小数知识点1探究新知

0.1=0.01=0.001==;0.0001==;0.00001==．归纳:探究新知填空:

0.0000982=9.82×0.00001=9.82×0.0035=3.5×0.001=3.5×如何用科學记数法表示0.0035和0.0000982呢?观察这两个等式,你能发现10指数与什么有关呢?对于一个小于1正小数,从小数点前第一个0算起至小数点后第一个非0数字前有几个0,用科學记数法表示这个数时,10指数就是负几．探究新知

(1)0.0050.0050.005=5×10-3小数点原本位置小数点最后位置小数点向右移了3位例1用科學记数法表示下列各数:素养考点1用科學记数法表示小于1数探究新知

(2)0.02040.02040.0204=2.04×10-2小数点原本位置小数点最后位置小数点向右移了2位探究新知

(3)0.000360.000360.00036=3.6×10-4小数点原本位置小数点最后位置小数点向右移了4位探究新知

解:(1)0.3=3×10-1;(2)-0.00078=-7.8×10-4;(3)0.00002009=2.009×10-5.用科學记数法表示下列各数:(1)0.3;(2)-0.00078;(3)0巩固练习

素养考点2科學记数法有关计算例2计算下列各题:(1)(－4×10-6)÷(2×103)(2)(1.6×10-4)×(5×10-2)方法总结:科學记数法有关计算,分别把前边数进行运算,10幂进行运算,再把所得结果相乘.解:(1)(－4×10-6)÷(2×103)=(-4÷2)(10-6÷103)=-2×10-9探究新知(2)(1.6×10-4)×(5×10-2)=(1.6×5)×(10-4×10-2)=8×10-6

计算:(1)(2×10－6)×(3.2×103)(2)(2×10－6)2÷(10－4)3解:(1)(2×10－6)×(3.2×103)=(2×3.2)×(10-6×103)=6.4×10-3巩固练习(2)(2×10－6)2÷(10－4)3=(4×10-12)÷10-12=4×10-12-(-12)=4×100=4×1=4

例3纳米(nm)是非常小长度单位,1nm=10–9m,把1nm3物体放到乒乓球上,就如同把乒乓球放到地球上,1mm3空间可以放多少个1nm3物体?(物体之间间隙忽略不计)解:1mm=10－3m,1nm=10－9m.(10－3)3÷(10－9)3=10－9÷10－27=1018,1mm3空间可以放1018个1nm3物体.素养考点3利用科學记数法解答实际问题探究新知

巩固练习某种大肠杆菌半径是3.5×10-6m,一只苍蝇携带这种细菌1.4×103个.如果把这种细菌近似地看成球状,那么这只苍蝇所携带所有大肠杆菌总体积是多少立方米?(结果精确到0.001,球体积公式V=πR3)解:每个大肠杆菌体积是·π·(3.5×10-6)3≈1.796×10-16(m3),总体积=1.796×10-16×1.4×103≈2.514×10-13(m3).答:这只苍蝇共携带大肠杆菌总体积是2.514×10-13m3.

目前世界上能制造芯片最小工艺水平是5纳米,而我国能制造芯片最小工艺水平是16纳米,已知1纳米=10﹣9米,用科