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写作说明事物要抓住特征部编本人教版·八年级上册
1．通过本次作文,明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征.2．能抓住特征对事物进行说明,合理安排说明内容和说明顺序.3．养成细心观察事物特征的习惯,学会锤炼语言,表达准确、简明、严密.目标导航
一利用下面的材料,抓住坎儿井的一两个特征,整理出一篇说明文.题目自拟,不少于300字.（材料见课本P117）二在我们的生活中,有各种各样的建筑,它们或外观独特,或历史悠久,或有重要的意义,或有特殊的功能.写一篇说明文,向大家介绍某座建筑.题目自拟.不少于500字.文题展示
1.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性,相互之间又有联系,写作时需注意这点.要根据自己的思路整合、组织材料,对材料表述方式做一定程度的调整.2.要抓住建筑的特征来写,注意介绍建筑的位置、外观、用途等,并合理安排文章的结构.写作要求
2.多面展示法对一些结构较为复杂的事物,要将事物的特征说清楚,应该从多方面加以阐说,使其不同的特点全方位地展现在读者面前.
叶圣陶先生在《苏州园林》一文中,说明了苏州园林“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一特征.这个特征比较复杂,也比较抽象,因此作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺术性和池沼与其它景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪树木、花墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方面进行逐一展现使读者通过对各个局部的了
解,整体认识了苏州园林的特点.事物的整体特征,有时就是各个局部特征的总和.对事物的微观特点进行的说明,其实也就是对整体特征进行的说明.围绕某一点,多方面地展现事物的特征,能比较全面地反映事物的本质特点.多面展示,是我们在写作说明文时可以尝试的方法.
要能抓住事物的特征,还需要我们平时付出努力.一要认真观察.通过细致、反复、深刻的观察,用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官,对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等.二要深入思考.将说明对象和类似的事物进行多方面比较,对掌握的有关信息进行筛选,深入分析其异同.三要重视积累,不断丰富知识,积累写作材料,注意间接经验的获得,提高理性认识水平.
我的生活少不了它我的故乡在浙南的一个山区里.那儿山清水秀,民风淳朴,还有一个特别的习俗——每年霜降之时,每家每户都要酿一种红米酒.范文引路①点明家乡环境,突出家乡习俗,引出说明对象.①
在整个村子里回荡.接下来要做的事,就是关键了.先把红曲连同刚挑来的清水一齐倒人洒缸中,浸泡上半天.在这半天里,人也不能闲着,须把上等糯米倒入另一个地方泡在水中,直至糯米变得一颗颗晶莹剔透、饱满充实,远看像粒粒小珍珠后,方可取出,晾上一会儿,待它冷却.其实呢,这也是孩子们最期③③运用比喻,生动形象地写出了糯米被水浸泡后的可爱特点.
谢谢观看！11好好学习天天向上
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