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从百草园到三味书屋
鲁迅陆川县沙坡镇第二初级中学制作人:梁俊清教学目标:1.积累词语,掌握重点词语的读音、字形及词义,并学会运用。教学重难点:重点:引导学生学习课文对事物的准确描摹,对动作的准确表达。难点:理解美女蛇故事的作用,初步了解插叙。理解一些重要词语的含义。介绍作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文《朝花夕拾》、诗歌《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》,1936年10月19日病逝于上海。 作品介绍《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。这部散文集题名为《朝花夕拾》,意思是早上的花到晚上才拾取,晚年了,回忆起少年时代的事。检查预习效果:菜 畦( )蟋蟀()缠()络竹筛()确凿()脑髓()锡箔()倜()傥()渊()博盔()甲斑蝥()珊()瑚()东方朔()人声鼎()沸qíshuàichánshāizáosǔibótìtǎngyuānkuīmaóshānhúshuòdǐng朗读课文,感受百草园光滑的石井栏百草园现貌碧绿的菜畦百草园现貌:泥墙根一带师生互动:景物有:植物:菜畦、皂荚树、桑椹、何首乌、木莲、覆盆子动物:蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥指名同学找出第二段有哪些景物描写?景物那么的优美,在其中用了哪些修辞手法,请大家帮忙找出来,好吗?拟人句:油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。(体现了百草园生活的美好)比喻句:木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。(表现出水莲果实形状的特点)比喻句:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。(表现出覆盆子形状颜色的美丽)写了百草园的景物后,又给我们讲了什么故事?思考:为什么要写美女蛇的故事?因为美女蛇的故事很吸引孩子,这样给百草园增添了神秘色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。在百草园还有哪些快乐的事情?雪地捕鸟请大家找出捕鸟动作的词,说说这些词的作用。扫开、支起、撒、系、牵着、一拉、罩住作用:准确生动地表现了雪地捕鸟的过程,写出了雪地捕鸟的乐趣。第一课时小结:作者带我们走进百草园,领略到了百草园的风景优美和它的神秘色彩,感受到了雪地捕鸟的乐趣,这是一个自由快乐的乐园,同时也表现了儿童热爱大自然,喜欢快乐生活的心理。那么,三味书屋的生活怎么样呢?请大家继续看课文9——24自然段。从百草园到三味书屋百草园乐趣多多,三味书屋的生活会怎样?请大家朗读第九段思考问题。第9段在文中起什么作用?作用:承上启下的过渡作用,表达了“我”对百草园的依恋之情。默读10—24段回答问题文章选取了哪些事情来讲书塾生活的枯燥无味?提问“怪哉”一虫的事。到后面的园里自寻乐趣。师生读书的场面。学生做游戏、画画儿。
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