人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程单元综合检测(含解析).docxVIP

人教版高中生物选择性必修3第3章基因工程单元综合检测(含解析).docx

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单元提优小测综合提优

第3章基因工程

一、选择题(共15题,每题2分,共30分)

质粒是基因工程中的“分子运输车”,其结构与功能相适应,下列说法错误的是()

A.质粒可以携带外源DNA片段进入受体细胞并进行自我复制

B.质粒上含有一个或多个限制酶切割位点,便于外源DNA插入

C.质粒上常具有某些特殊的标记基因

D.目前常用的质粒主要来自于噬菌体或动植物病毒

2.下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验操作方法及原理的叙述,其中错误的有

()

①香蕉、菜花和鸡血细胞均可作为提取DNA的材料

②可以使用冷却的酒精初步分离DNA和蛋白质

③可使用纤维素酶处理植物细胞,能更好地提取DNA

④DNA在2mol·L-1NaCl溶液中溶解度最低,可用于提取DNA

⑤DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后可观察到蓝色

A.1项B.2项C.3项D.4项

3.基因工程在农牧业、医药卫生及食品工业等方面得到了广泛的应用?下列叙述中,没有应用基因工程的是()

A.将苏云金杆菌的抗虫基因转入棉花细胞得到抗虫棉

B.可通过构建基因工程菌,然后利用发酵技术来大量生产淀粉酶和脂肪酶

C.对微生物或动植物细胞进行基因改造,使它们能够生产细胞因子、抗体等药物

D.将具有抗病基因的油菜细胞和不抗病的甘蓝细胞融合培养得到抗病的油菜—甘蓝

4.下列有关蛋白质工程的叙述,正确的是()

A.蛋白质工程不需要用到限制酶和DNA连接酶

B.蛋白质工程就是根据人们的需要,直接对蛋白质进行加工修饰

C.蛋白质工程能改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要

D.蛋白质工程和基因工程的目的都是获得人类需要的蛋白质,二者没有区别

5.下列有关高中生物学实验的叙述,正确的是()

A.调查土壤小动物的丰富度时,应采用标记重捕法展开调查

B.色素提取实验中,研磨叶片时应加入CaCO3以防止叶绿素被破坏

C.进行DNA粗提取与鉴定时,可采用冷酒精作为DNA的溶剂

D.用淀粉、蔗糖、淀粉酶探究酶的专一性时,可用碘液作为检测试剂

6.基因工程需要用到多种工具酶?下列有关叙述正确的是()

A.限制酶能够在DNA分子的特定部位断开氢键形成黏性末端或平末端

B.利用T4DNA连接酶能够较高效率的“缝合”双链DNA片段的平末端

C.在进行PCR扩增时,需要使用解旋酶使DNA双链解开

D.TaqDNA聚合酶能将脱氧核苷酸添加到引物的3`端

7.干扰素是一种具有干扰病毒复制作用的糖蛋白,某基因公司生产干扰素的过程如图所示?下列说法错误的是()

A.利用酵母菌作为工程菌生产干扰素原因之一是它出芽生殖方式繁殖的速度快

B.从人的淋巴细胞中提取的干扰素基因为目的基因,目的基因主要是编码蛋白质的基因

C.为了使带干扰素基因的质粒导入酵母菌,可以用Ca2+处理酵母菌

D.若选用大肠杆菌作为工程菌,也可以直接获得有生物活性的干扰素

8.科学家将Oct3/4、Sox2、c-Myc和K1f4基因通过逆转录病毒转入小鼠成纤维细胞,经培养后这些细胞显示出ES细胞的形态,具有活跃的分裂能力,称为iPS细胞?若将病人的皮肤成纤维细胞诱导成iPS细胞,可用于疾病治疗?下列叙述错误的是()

A.在该实验过程中逆转录病毒作为目的基因的载体

B.欲验证iPS细胞的产生是由于外源基因的作用,应设置不转入外源基因的对照组

C.iPS细胞用于疾病治疗时—般不会引起免疫排斥反应

D.iPS细胞用于疾病治疗时不存在分化为肿瘤细胞的风险

9.下列关于利用乳腺生物反应器生产药用蛋白的叙述,正确的是()

A.需要将编码药用蛋白的基因与能在乳腺中特异性表达的基因的启动子等调控元件重组在一起

B.需要将目的基因导入乳腺细胞中

C.需要借助于核移植技术和胚胎移植技术培育出转基因动物

D.药物的生产不会受到转基因动物性别和年龄的限制

10.为了确认猪的肝脏细胞和西兰花茎的细胞存在哪些共性,某生物兴趣小组进行了相关实验,下列关于结果预测错误的是()

选项

实验内容

结果

猪肝脏细胞

西兰花

A

提取DNA

出现白色丝状物

出现白色丝状物

B

利用光学显微镜观察是否有细胞核

C

利用光学显微镜观察是否有叶绿体

D

利用光学显微镜观察是否进行减数分裂

11.某重组病毒疫苗的制备原理是将该病毒S蛋白受体结合区(RBD)基因通过基因工程技术重组到中国仓鼠卵巢(CHO)细胞内,在体外大量表达出RBD二聚体,提取后制备成疫苗?下列叙述正确的是()

A.CHO细胞作为该病毒的宿主细胞,提供病毒所需的营养物质

B.该病毒的基因重组到CHO细胞的DNA分子上需要限制酶和热稳定的DNA聚合酶的参与

C.体外培养

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