2025年1北京的春节.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1的春节

学习内容的春节课时安排2课时

1．会写15个生字，正确读写“热情、自傲、饺子、鞭炮〞等词

语。

学习目标2．有感情地朗读课文，了解老春节的习俗，感受节日的热闹气

氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

引领学生随作者的描述，感受老过春节的隆重和热闹，领悟民

学习重点

俗文化的丰富内涵。

学习难点作者为突出春节的民俗特点所采用的表达方法。

课前准备

第一课时

1．会写15个生字，正确读写“热情、自傲、饺子、鞭炮〞

课时目标等词语。

2.有感情地朗读课文，了解老春节的习俗，

导学环节学生学习过程及方法个性修改

一、预习检一、课前热身：预设点拨：先让学生明

测1.了解单元内容。确本单元的

2.查阅有关书籍或上网查找资学习内容，

料，收集古今文人描写春节的老舍中国作家。再看围绕

文章、诗词、童谣、春联等；原名舒庆春，字“民风民俗

3.谈一谈自己是怎么过春节舍予，人，满〞安排了哪

的。族。1950年创作些内容，学

二检测内容：话剧《龙须沟》，生对本单元

写作背景我知道主要作品有《离的学习有个

方法指导：婚》《四世同堂》了解。

《骆驼祥子》

1.课前通过查阅各种资

等。有《老舍全

料搜集、整理本课资料，了解

集》行世。

其写作背景。

2.大胆展示，及时评价

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

【设计意图】学生刚刚过

了春节,对春节还熟悉,这样的

设计很快激发了学生学习课文

的兴趣。

二、设问导设问导