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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
幼儿园诗朗诵比赛活动方案
第一篇：幼儿园诗朗诵比赛活动方案
幼儿园教职工原创诗文朗诵比赛活动方案
为加强教职工文化建设，拓展活动阵地，创新活动载体，以多种
形式推广普通话，提高我园教职工语言文化素质，弘扬民族优秀文化
传统，激励广大教职工的工作热情和创造活力，我园特开展教职工原
创诗文朗诵比赛。现将比赛有关事宜通知如下：
一、活动主题
“圆梦春城”——说话普通话圆梦你我他
二、活动形式
全园教职工参赛，按评分标准评出优胜选手进行表彰。获得一等
奖者推荐参加县级比赛。
三、比赛时间：2014年9月11日（星期四）晚上7:30—8:30。
四、比赛地点：幼儿园多功能教室
五、相关要求
1．报名方式：可单人或集体参与，请于本周四12:00以前将朗诵
内容上报。
2．参赛内容：朗诵作品必须为原创作品，内容健康向上，反映教
职工积极向上、勇于创新、锐意进取的精神风貌。
3．表演形式：以朗诵为主，可以现场配乐、舞蹈等多种形1式辅
助，表演时间在4-8分钟之内。
六、评分标准
1.主题鲜明，内容健康向上，符合比赛要求。（2分）
2.着装得体，仪表大方，台风自然，符合作品内容的表演需要。
（2分）
3.脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰，声音控制适当。感情真挚、
自然。（2分）
4.精神饱满，声情并茂，作品意境把握准确。（2分）5.音乐选用
与主题和谐统一。（2分）6.创新可加0.05分；超时每超过30秒扣
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
0.05分。
七、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
第二篇：诗朗诵比赛活动方案
班集体诗朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
通过朗诵的形式表达对母校的热爱，对老师教书育人辛勤工作的
感激之情
二、活动形式及内容：
1．参加对象：5—9年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学
生除外。
2.朗诵内容：表达对母校的热爱，对老师教书育人辛勤工作的感
激之情。
3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴
奏音乐。
三、时间：2011年12月15日下午第三节课开始
四、场地：校操场。（若当天天气不好则改在饭棚举行）
五、诗朗诵评分标准：
1、诗句内容健康向上，饱含感情。（20）有配乐且搭配协调。
（10分）
2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。（20分）
3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。（20分）
4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。（20分）
5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。（10分）
六、计分及评奖方法：
1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分
作为班级的最终得分。
2、比赛评出一等奖3名，二等奖6
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