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记忆与教育题目及答案

一、单项选择题（每题2分）

1.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（B）。

A.先快后慢

B.先慢后快

C.均匀进行

D.没有规律

2.短时记忆的容量大约是（C）。

A.5-7个单位

B.7-9个单位

C.9-12个单位

D.12-15个单位

3.在记忆过程中，将新信息与已有知识联系起来，这种策略是（A）。

A.组织策略

B.复述策略

C.运用策略

D.调节策略

4.根据信息加工理论，记忆可以分为（C）。

A.短时记忆和长时记忆

B.内部记忆和外部记忆

C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

D.显性记忆和隐性记忆

5.记忆的编码方式包括（A）。

A.图形编码、听觉编码和语义编码

B.视觉编码、听觉编码和运动编码

C.视觉编码、语义编码和情绪编码

D.运动编码、情绪编码和语义编码

6.根据记忆的保持时间，记忆可以分为（B）。

A.短时记忆和长时记忆

B.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

C.显性记忆和隐性记忆

D.图形记忆和听觉记忆

7.在记忆过程中，通过多次重复来增强记忆效果的方法是（B）。

A.组织策略

B.复述策略

C.运用策略

D.调节策略

8.根据记忆的内容，记忆可以分为（D）。

A.短时记忆和长时记忆

B.内部记忆和外部记忆

C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

D.显性记忆和隐性记忆

9.根据记忆的提取方式，记忆可以分为（D）。

A.短时记忆和长时记忆

B.内部记忆和外部记忆

C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

D.显性记忆和隐性记忆

10.根据记忆的参与程度，记忆可以分为（A）。

A.外部记忆和内部记忆

B.显性记忆和隐性记忆

C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

D.图形记忆和听觉记忆

二、多项选择题（每题2分）

1.影响记忆的因素包括（ABCD）。

A.注意

B.理解

C.情绪

D.生理状态

2.记忆的策略包括（ABCD）。

A.组织策略

B.复述策略

C.运用策略

D.调节策略

3.记忆的编码方式包括（ABC）。

A.图形编码

B.听觉编码

C.语义编码

D.情绪编码

4.记忆的提取方式包括（AB）。

A.回忆

B.再认

C.复述

D.运用策略

5.记忆的保持时间包括（ABC）。

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.运用策略

6.影响记忆的因素包括（ABCD）。

A.注意

B.理解

C.情绪

D.生理状态

7.记忆的策略包括（ABCD）。

A.组织策略

B.复述策略

C.运用策略

D.调节策略

8.记忆的编码方式包括（ABC）。

A.图形编码

B.听觉编码

C.语义编码

D.情绪编码

9.记忆的提取方式包括（AB）。

A.回忆

B.再认

C.复述

D.运用策略

10.记忆的保持时间包括（ABC）。

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.运用策略

三、判断题（每题2分）

1.遗忘是记忆的消失。（√）

2.短时记忆的容量是无限的。（×）

3.记忆的策略只有组织策略和复述策略。（×）

4.记忆的编码方式只有图形编码和听觉编码。（×）

5.记忆的提取方式只有回忆和再认。（×）

6.记忆的保持时间只有短时记忆和长时记忆。（×）

7.影响记忆的因素只有注意和理解。（×）

8.记忆的策略只有组织策略和复述策略。（×）

9.记忆的编码方式只有图形编码和听觉编码。（×）

10.记忆的提取方式只有回忆和再认。（×）

四、简答题（每题5分）

1.简述记忆的编码方式及其特点。

记忆的编码方式包括图形编码、听觉编码和语义编码。图形编码是指通过视觉形象来编码信息，特点是直观、具体；听觉编码是指通过声音来编码信息，特点是生动、形象；语义编码是指通过意义来编码信息，特点是抽象、概括。

2.简述记忆的策略及其作用。

记忆的策略包括组织策略、复述策略、运用策略和调节策略。组织策略是指将信息组织成有意义的单元，作用是提高记忆的效率和准确性；复述策略是指通过多次重复来增强记忆效果，作用是加深记忆痕迹；运用策略是指通过实际应用来巩固记忆，作用是提高记忆的迁移能力；调节策略是指根据记忆任务的特点来调整记忆策略，作用是提高记忆的适应性。

3.简述记忆的提取方式及其特点。

记忆的提取方式包括回忆和再认。回忆是指根据已有信息来提取记忆内容，特点是主动性强、灵活性高；再认是指通过对比已有信息来识别记忆内容，特点是被动性强、准确性高。

4.简述影响记忆的因素及其作用。

影响记忆的因素包括注意、理解、情绪和生理状态。注意是指对信息的关注程度，作用是决定信息能否进入记忆系统；理解是指对信息的理解程度，作用是影响记忆