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Learningobjectives通过本课时的学习,学生能够:1.能够在不同生活场景中,精准识别can/could表请求和许可的语义,清晰梳理3a中问答的语言功能,理解不同情境下can/could的表意逻辑;(学习理解)2.能够结合不同情境,熟练使用can/could完成对话补全与创编,遵循语法规则且契合生活交流逻辑,实现有效互动;(应用实践)3.能够迁移can/could表请求、许可的用法,自主创设新生活情境(如校园求助、家庭活动协商等),用英语开展真实交流,
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