Unit2课时3SectionA(GrammarFocus)（课件）人教版八年级英语上册.pptx

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学习目标能够识别can、could在请求和许可语境中的语义差异，清晰区分不同情境下的用法。（学习理解）01通过3a-3c练习及拓展活动，提升学生在不同生活场景中运用can/could进行听、说、读、写的能力，实现语法知识向语言技能的转化，能够流畅开展日常请求与许可交流。（应用实践）02借助生活场景对话创作与交流，让学生感受英语在实际沟通中的价值，增强用英语解决生活问题的信心，理解不同语气背后的文化礼仪，培养跨文化交流意识。（迁移创新）03通过本节课学习，学生能够：

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