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儿童品德教育实践与案例分析

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

儿童品德教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1儿童品德教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2儿童品德教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3国内外儿童品德教育现状比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

儿童品德教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1道德发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3情感教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.4多元智能理论在品德教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

儿童品德教育的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1家庭品德教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2学校品德教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3社区品德教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.4网络环境下的品德教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1案例选择标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.2.1家庭环境与品德培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2.2家长角色与品德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.2.3家庭教育策略与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.3案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.3.1学校德育课程与活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.3.2教师角色与品德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.3.3学校德育成效与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

5.4案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

5.4.1社区资源整合与品德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

5.4.2社区活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

5.4.3社区参与度与品德教育效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

5.5案例四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

5.5.1网络平台与品德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

5.5.2网络互动与品德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

5.5.3网络监管与品德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．