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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
初一数学多边形及密铺问题华东师大版
【本讲教育信息】
一、教学内容:
多边形及密铺问题
二、知识要点
1.知识点概要
〔1〕了解多边形及多边形的内角、外角等概念,掌握多边形的内角和与外角和定理,
并会利用它们进行有关计算.
〔2〕学会添加辅助线,把多边形转化成三角形来研究的方法,进一步丰富自己的研究
策略和经验.
〔3〕理解正三角形、正方形、正六边形以及任意三角形、四边形能镶嵌平面的道理.
〔4〕理解两种以上正多边形的组合铺满地面所必须具备的条件.
2.重点难点
〔1〕重点:n边形的内角和概念及其公式的推导.
〔2〕难点:n边形的内角和公式的灵活运用;正多边形能铺满地面的道理.
三、考点分析
1.多边形的有关概念
〔1〕定义:由n条不在同一条直线上的线段首尾顺次连接组成的平面图形称为n边
形,又称为多边形.在初中阶段我们研究的凸多边形,即多边形总是在任何一边所在直线
的同一侧.
〔2〕对角线:在多边形中,连结不相邻的两个顶点的线段叫做多边形的对角线.
多边形的边、内角、顶点的含义与三角形的边、内角、顶点的含义完全相同.
1
多边形的对角线条数公式:n边形,从一个顶点出发可引〔n-3〕条对角线,共有n
2
〔n-3〕条对角线.
〔3〕正多边形:如果多边形的各边都相等,各内角也都相等,那么称为正多边形.
正多边形必须满足两个条件:一是各边相等;二是各内角相等,二者缺一不可.
2.多边形的内角和
理解多边形的内角和应注意以下三点:①内角和的证明是通过作辅助线的方法将多边
形的内角问题转化为三角形的内角问题完成的,从而得到n边形的内角和等于〔n-
2〕·180°.
②多边形的内角和与边数有关,当边数每增加1时,其内角和就增加180°.
③一个多边形中最多有3个锐角,最少有0个锐角〔如长方形等〕.
3.多边形的外角和
①外角及外角和:多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做该多边形
的外角,在每个顶点处取该多边形的一个外角,它们的和叫做该多边形的外角和.
②任何多边形的外角和都为360°.多边形的外角和与边数无关,它是一个定值.
4.研究多边形的问题经常转化为研究三角形的问题.
5.用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重复
地铺成一片,这就是平面图形的密铺,又称平面图形的镶嵌.
①用相同的正多边形拼地板
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
周角360°是正多边形的一个内角度数的整数倍时,用这样的正多边形有可能铺满平
面,有正三角形、正方形、正六边形.
②用两种以上的正多边形拼地板
几种正多边形的组合,各取其中一个内角相加恰为一个周角360°时,这样的正多边形
的组合能铺满平面.
【典型例题】
例1.四边形ABCD中,如果∠A∶∠B∶∠C∶∠D=1∶2∶3∶4,求∠A、∠B、∠C、∠D的度数.
分析:此题知道了四边形中四个内角的比,可设其中一份为x°,利用四边形的内角和
等于36
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