河南青桐鸣大联考2025年高三考前适应性考试语文评分细则.docxVIP

河南省普通高中2024—2025学年高三考前适应性考试

语文评分细则

4.

4.(4分)

【答案】

(每点2分，共6分。言之有理即可)

逻辑严谨性体现在：

①概念澄清：针对核心术语(如“经典”)要求提问者明确定义，确保讨论焦点清晰。②举例实证：举对《杜甫全集》的理解、朦胧诗接受

①概念澄清：针对核心术语(如“经典”)要求提问者明确定义，确保讨论焦点清晰。

②举例实证：举对《杜甫全集》的理解、朦胧诗接受史等例子，以具体文学现象支撑理论观点。

③语言严谨：“仅就目前”“如果……那”等限定词和关联词的使用使逻辑更加严谨。

表达感染力体现在：

①反问表达：通过“这一切难道是小事吗?”等反问句式，以质疑语气强化观点，引发听众反思。

②比喻论证：用“传统是江河”“未来像条疯狗”等比喻，将抽象理论转化为具象画面，生动形象。

(逻辑严谨性2分，答出两点即可；表达感染力2分，共4分。言之有理即可)

【注意】

若从“在强调传统的不可分割性的同时，又站在学术研究的角度，强调建坝研究的重要性”“对比古代与现当代文学史删减结果，驳斥‘现当代经典过多’的质疑”等角度阐释逻辑的严谨性，亦可酌情给2分。

【答案】

①家庭生计的希望。羊具有肥田和剪羊毛卖钱的功能，可以改善家庭经济状况。

②父亲的歉意与和解的努力。羊是情感修复的象征，是父子关系缓和的纽带。

③孩童的纯真与美好希望。有庆喜欢羊，自己吃不饱却没给羊少割过一次草，羊象征着孩子的纯真感情和美好念想。

(每点2分，答对任意两点4分。言之有理即可)【注意】

若答“羊象征着命运的无常”亦可酌情给1分。

9.(6分)

【答案】

(示例1)认同此观点。

5.(6分)【答案】①认识历史文化，了解演变脉络。不同时代人们说话方式和表达方式存在差异，《红楼梦》反映了特定

5.(6分)

【答案】

①认识历史文化，了解演变脉络。不同时代人们说话方式和表达方式存在差异，《红楼梦》反映了特定时代的文化特征，包括语言习惯、社会风俗等。通过对其进行研究，能清晰地看到文化的演变脉络。

②建构感知系统，促进文化传承。阐释转化过程有助于人们建构感知系统，理解诗歌，《红楼梦》也需要文学研究来进行解读和阐释，以便于更好地延续和传承我们的文化传统。

③提升心智能力，捍卫人类特质。文学研究需要运用心智去理解、分析作品，《红楼梦》内容丰富、思想深刻，对其进行研究能极大地锻炼人的心智能力，

·语文评分细则

②为了活下去放弃梦想：父亲认为跑步不能挣饭吃，不支持有庆跑步，为了生活，有庆不得不放弃梦想；自己吃不饱也要让羊吃饱，体现出为了生存的坚持。

(示例2)不认同此观点。

①情感让活着更有意义：活着并非仅为活着本身，情感同样重要。福贵买羊修复与有庆的父子关系；有庆分糖体现了亲情的重要；有庆自己吃不饱也要让羊吃饱，体现出有庆即使在物质匮乏的条件下仍不失孩童的纯真和对生活的美好念想。

②梦想赋予活着动力：有庆在运动会上展现跑步天赋，体育老师的话让他有了成为运动员的梦想。尽

管福贵反对，但梦想给有庆带来快乐与成就感，是(第1页，共4页)·

·语文评分细则(第2页，共4页)·

他生活的动力。

(每点3分，共6分。言之有理即可)

13.(共8分，每题4分)

【答案】

(1)屡次逃避朝廷的征召聘请，在这座山结庐而居，当时的人恭敬地侍奉他。

[关键词“屡”(多次)、“庐”(结庐而居)、“敬事”(恭敬地侍奉)各1分，句意1分]

(2)水流发源于山岭的顶端，(山岭顶端)有两块高大耸立的石头，它们的形状如同门户一般，因此便有了“石门”的称呼。

[关键词“竦”(耸立，高耸)、“因”(因而，所以)、“目”(名称)各1分，句意1分]

14.(5分)

【答案】

①都与历史名人(匡俗)有关。

②都具有神话(神异、传奇)色彩。

③都是耳传之谈，缺乏实证。

(一点2分，两点4分，三点5分，意思对即可)【注意】

第一点答“都与庐俗有关”亦可。

【参考译文】

庐江发源于三天子都山，向北流过彭泽县西边，然后向北注入长江。

《山海经》中提到的三天子都，也叫天子鄣。王彪之的《庐山赋叙》中说：庐山，是彭泽县的山。虽然它不属于五岳，但山势高峻雄伟，实在是极为险峻的名山。孙放的《庐山赋》中说：寻阳郡南边有庐山，它是九江地区的重要山脉。靠近彭蠡湖，连接着平坦开阔的原野。《开山图》中说：庐山呈四方形，周长四百多里，重叠的山峰高达万仞，蕴含着神奇怪异的景象，包含着诸多神仙的遗迹。

《豫章旧志》中说：庐俗，字君孝，原本姓匡，他的父亲是东野王，与鄱阳令吴芮一起辅佐汉朝平定天下后去世。汉朝封庐俗于躬阳，称他为越庐君。庐俗兄弟七人都喜好道术，于是在宫廷之山