2025年第9课秦统一中国.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第9课秦统一中国教学设计

王强审核人：冯超静王强

年级：七年级班级：135班

一、学习目标

1.我能识记秦王嬴政统一六国的史实,了解其重要意义。

2.我能掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇稳固统

一的具体内容。

3.我能知道中央集权制度,认识这种制度对稳固统一的重要性。

4.我能通过《朝代歌》中朝代更替，认识统一是历史开展的必然趋

势。

二、学习重难点

1.重点：确立中央集权制,稳固统一的措施。

2.难点：秦灭六国的原因及秦统一中国的意义,大一统的君主专

制中央集权制。

三、学与教过程

1.温故互查，稳固提升

复习与本课学习相关内容：战国时期的代表战役及典故；商鞅

变法的意义；法家思想代表人物、主张；

1.先出示毛泽东的头像，提问：认识他吗？他不但是一个政治

家，还是一个大诗人。毛主席最有名的词是——沁园春雪，这是这

君子忧道不忧贫。——孔丘

首词里摘录的一段。

2.秦皇汉武，唐宗宋祖，成吉思汗都是历史上的著名人物，我

们的历史书中都会讲到。

3.今天我们来讲讲秦皇。出示秦始皇的图片。

3.独立自学，提出疑难

〔1〕自学问题提纲

1.秦统一六国主人公、灭国顺序、定都、时间及原因、意义；

2.秦稳固统一措施〔政治、文化、经济、军事、交通〕及各自

的作用；

3.专制主义中央集权制度内容；

〔2〕自学指导

找出课本中关于以上问题所在段落，逐句分析，用自动铅笔在

文本中做出标记。

（3）自学检测

“以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封〞,于是()

2.中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是()

“皇〞和“帝〞这两个称谓合并,采用“皇帝〞称号的是()

4.互帮互助，解惑释疑

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

〔1〕合作问题

1.秦统一中国后，为稳固统治采取了哪些措施？〔可以从政

治、经济、文化、交通、军事方面考虑〕

〔2〕展示交流，质疑点评

4、当堂训练，反思归纳

〔1〕当堂检测

1.有学者指出，秦始皇所建立的事业，不仅为中国设立了以后

幅员的根本框架，也为中国的政治制度奠定了根底。秦始皇首创的

是〔〕

A．分封制B．中央集权制C．禅让制D．世袭制

2.《全球通史》中描述：“新皇帝……废除了所有的封建国家

和王国，将广阔的国土划分为假设干行政区，每一行政区都配备一

批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。〞这是指推行

〔〕

A．分封制B．郡县制C．科举制D．世袭制

3.开展廉政建设和反腐败斗争离不开监察。秦始皇为加强中央

集权，设立的负责监察百官的中央官职是〔〕

〔2〕课堂小结

秦结束了春秋战国以来的诸侯割据混战，开创了统一的新局

面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其

专制主义中央集权制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了分

裂割据状态，但统一始终是历史的主流。