阿坝州建设投资有限公司招聘（18人）考前自测高频考点模拟试题(浓缩500题）及答案详解（有一套）.docxVIP

阿坝州建设投资有限公司招聘（18人）考前自测高频考点模拟试题(浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、下列哪种行为没有违背职业道德（）。

A.在上班时间利用单位电脑炒股

B.假期去某超市领开业优惠券

C.开单位车办理个人的私事

D.私下翻看同事的工作日志

【答案】：B

【解析】本题可根据职业道德的相关概念，对各行为进行分析判断。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现，是职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任等的总称。上班时间利用单位电脑炒股，属于在工作时间做与工作无关的事情，不仅浪费了单位的资源，还可能影响工作效率和工作质量，违背了敬业、勤勉的职业道德要求。假期去某超市领开业优惠券，这是在个人的休息时间进行的个人活动，未涉及到职业活动中的相关行为，不违背职业道德。开单位车办理个人的私事，这是将单位的公共资源用于个人事务，违反了廉洁自律、公私分明的职业道德规范。私下翻看同事的工作日志，侵犯了同事的隐私和工作秘密，违背了尊重他人、遵守职业纪律的职业道德要求。综上，没有违背职业道德的行为是假期去某超市领开业优惠券。

2、公文中用于表示印发传达范围（阅读范围）等需要说明事项的格式要素是：

A.附件

B.附则

C.附录

D.附注

【答案】：D

【解析】公文中，附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。附则一般是对文件内容或执行的补充说明，多在规章、条例等法规性文件中使用，并非用于说明印发传达范围。附录通常用于提供与正文相关的补充信息、数据等，也不是说明印发传达范围的要素。附注主要用于说明公文的印发传达范围等需要说明的事项。所以正确答案是附注。

3、尺子和线之间是什么关系？

A.工具和材料

B.工具和产品

C.工具和用途

D.工具和结果

【答案】：A

【解析】尺子用于测量线，线是尺子使用的材料，因此它们之间是工具和材料的关系。

4、一个三角形的内角和是多少度？

A.180度

B.270度

C.360度

D.90度

【答案】：A.180度

【解析】一个三角形的内角和总是180度。

5、将0.75转换为百分数，正确的结果是？

A.75%

B.7.5%

C.0.075%

D.750%

【答案】：A

【解析】将小数转换为百分数，将小数点向右移动两位并添加百分号，因此0.75变为75%。

6、下列诗句的作者籍贯为吉安的是（）。

A.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

C.万马齐喑究可哀，不拘一格降人才

D.月上柳梢头，人约黄昏后

【答案】：D

【解析】该题主要考查对不同诗句作者籍贯的了解。解题关键在于明确各诗句作者并判断其籍贯是否为吉安。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自朱熹的《观书有感·其一》，朱熹是南宋时期江西婺源人，婺源今属江西上饶，但在历史上婺源曾长期隶属于吉安路、吉安府管辖，所以可以认为其籍贯与吉安有一定关联。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》，是孟子的言论，孟子是战国时期邹国（今山东邹城）人，籍贯并非吉安。“万马齐喑究可哀，不拘一格降人才”出自龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》，龚自珍是浙江仁和（今杭州）人，其籍贯不是吉安。“月上柳梢头，人约黄昏后”出自欧阳修《生查子·元夕》，欧阳修是吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，虽然欧阳修籍贯是吉安，但与题目问的诗句作者情况不符。综合上述分析，虽然朱熹与吉安的隶属关系有历史变迁因素，但在这几个选项中，相对符合诗句作者籍贯与吉安有关联的是“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”所涉及作者的情况。所以正确答案应选与之对应的内容。

7、某公司需要在第二天上午8点前完成一场会议，如果会议开始前需要1.75小时的准备时间，那么会议最早应该什么时候开始？

A.前一天晚上6:15

B.前一天晚上6:45

C.前一天晚上7:15

D.前一天晚上7:45

【答案】：A

【解析】会议需要在第二天上午8点前完成，准备时间需要1.75小时，所以会议最早应该在前一天晚上6:15开始。

8、PPI下降对经济增长有什么影响？

A.促进经济增长

B.抑制经济增长

C.对经济增长没有影响

D.可能导致经济衰退

【答案】：A

【解析】PPI下降可能促进经济增长，因为生产成本的增加会降低，从而提高企业的利润和投资意愿。

9、不同的具体劳动会创造出不同的（）。

A.商品的使用价值

B.商品的价值

C.商品的交换价值

D.商品的价格

【答案】：A

【解析】本题可根据具体劳动的作用以及商品使用价值、价值、交换价值和价格的概念来进行分析。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，它创造商品的使用价值。不同的具体劳动，如裁缝的劳动、木匠的劳动等，由于劳动的具体形式不同，所生产出来的商品的使用价值