人教部编版小学语文五年级下册--稚子弄冰-名师教学PPT课件.pptxVIP

人教部编版小学语文五年级下册;这些天真可爱的孩子们

在干什么呢？;宋·杨万里;“稚子”是指幼小的孩子。

“弄冰”提着冰块玩耍的意思。

解题：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。

;;稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。;稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。;;;自学提示：;清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用彩色的丝线穿起来当钲来敲打。敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玉石碎裂一样的声音。;品读古诗，想象诗境;;;再读一读这两句诗，你仿佛看到了什么画面？;;;多么调皮的孩子，他从金属盆里把冰取出来——;快乐也好沮丧也好，对孩子来说都是童年最深刻的记忆。对作者来说，他多么羡慕这个无忧无虑、聪明可爱的孩子啊。;全班有感情地朗读古诗，圈出这首诗中的动词。从这几个动词中，你感受到了什么？;这首诗表达了诗人什么样的思想感情？;《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？;结构梳理;主题概括;课堂演练;二、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。表现儿童热爱劳动的诗句是()；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是()；表现牧童自在悠闲的诗句是()。

A.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。;三、古诗中的乐器给人们留下了深刻的印象，仔细观察图片，认一认，连一连。;有感情地朗读古诗，自由背诵古诗。;谢谢

再见