小学立项课题管理制度.docx

第1篇

第一章总则

第一条为加强小学课题管理，规范课题研究过程，提高课题研究质量，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及相关教育政策法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教师主持或参与的课题研究。

第三条本制度遵循以下原则：

（一）科学性原则：课题研究应遵循教育规律，注重科学性、创新性和实用性。

（二）规范性原则：课题研究过程应严格按照相关规定进行，确保研究的规范性和严谨性。

（三）实效性原则：课题研究应注重实际应用，提高教育教学质量。

（四）激励性原则：对在课题研究中表现突出的教师给予表彰和奖励。

第二章课题立项

第四