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第六章数据的分析2中位数与箱线图第1课时中位数
复习·回顾旧知1.某校计划组织研学活动,现有四个地点可供选择:南麂岛、百丈漈、楠溪江、雁荡山。为了解学生想法,校方进行问卷调查(每人选一个地点),并绘制成如图所示的统计图。已知选择雁荡山的有270人,那么选择楠溪江的有()BA.90人 B.180人 C.270人 D.360人
预习·效果检验?最中间最中间两个数据(1)中位数是用来描述数据的__________的,是一个位置________;(2)一组数据的中位数是______的;(3)一组数据的中位数________出现在这组数据中。集中趋势代表值固定不一定
2.菲尔兹奖是国际上享有崇高声誉的一个数学奖项,每四年评选一次,被誉为“数学界的诺贝尔奖”。下面的数据是部分获奖者获奖时的年龄(单位:岁):29,32,33,35,35,40,则这组数据的中位数是()DA.32 B.33 C.35 D.34
3.某中学举行的“宪法伴你我,守护一生安”的演讲比赛中,有15名学生进入决赛,他们决赛的成绩各不相同,其中一名学生想知道自己能否进入前7名,不仅要了解自己的成绩,还要了解这15名学生的成绩的_________(填“平均数”“中位数”或“众数”)。中位数
4.小明想了解到本班学生家庭月用水情况,现从中随机抽取15名学生家庭月用水情况,数据如下表:月用水量(吨)22.5345913家庭个数1352211(1)求这15名学生家庭月用水量的平均数、中位数、众数;?
(2)你认为用(1)中的哪个数据来代表这15名学生家庭月用水量的一般水平较为合适?解:用众数或中位数代表这15名学生家庭月用水量的一般水平较为合适。
课堂导学知识点1中位数?CA.26 B.27 C.33 D.34
变式1为了解秦兵马俑的身高情况,某研究学习小组通过查阅网络相关资料,获取了秦始皇兵马俑博物馆中18个陶俑的“通高”(指文物的整体高度)的数据,并把数据绘制成如下统计图,从图中可知这18个陶俑的“通高”中位数落在___组。(填“A”“B”“C”或“D”)B
知识点2平均数、中位数、众数的实际应用例2某车间共有技术工人15人,为了合理制订每月加工零件的数量,随机统计了他们之前某个月加工的零件数:加工零件数/件540450300240210120人数/人112632(1)这15人该月加工零件数的平均数、中位数和众数分别为______________________;260件,240件,240件
(2)若将该车间每位工人的月加工零件数定为260件,你认为是否合理?为什么?解:不合理。因为表中数据显示,每月能完成260件的人数一共是4人,还有11人不能达到此定额,所以大多数人不能完成规定的260件,不利于工人的工作积极性。
?(1)班80851007585(2)班9079859081(1)根据两班代表的成绩将下表(单位:分)补充完整;班级平均数中位数众数(1)班85____85(2)班____85____858590
(2)请结合平均数,中位数,众数等统计量进行分析,你认为哪个班级的成绩更好?解:平均数:(1)班代表的成绩和(2)班代表的成绩的平均数相等;中位数:(1)班代表的成绩和(2)班代表的成绩的中位数相等;众数:(2)班代表的成绩的众数比(1)班代表的成绩的众数高,所以总体上看,(2)班代表的成绩比(1)班代表的成绩更好。
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