北师大版数学六年级上册第二单元 分数混合运算 单元测试卷（三）（含解析）.docxVIP

北师大版数学六年级上册第二单元分数混合运算单元测试卷（三）

一、我会填。

1．34×＝34÷＝34

2．80个34的和是，58的24倍是

3．的35是27，48的512是

4．红球个数比黄球个数多13，红球个数相当于黄球个数的

5．一件大衣按原价的710出售，就是把看作单位“1”，表示是的710，降低了

6．已知甲、乙两数均不为0，且甲数的58等于乙数的59，则甲数比乙数(填“大”或“小”)。如果乙数是2710

二、我会判.

7．甲数比乙数多15，也可以说乙数比甲数少1

8．一批水果运走了23，还剩下1

9．一班人数的45等于二班人数的2

10．6÷16÷6÷16＝1

三、我会算.

11．口算。

34×16＝12÷35＝57×23÷

35÷910＝1÷78＝34÷78

12．用你喜欢的方法计算。

（1）72÷79

（2）(4

（3）89×34

（4）(20+45

13．解方程。

（1）x＋14

（2）x－56

（3）14＋14x

（4）(1?15

四、我会看图列式计算。

14．看图列式计算

15．看图列式计算

五、我会应用。

16．阳光小学有学生840人，15是六年级学生，六(1)班人数占六年级总人数的1

17．一套书现价240元，是原价的45

18．某洗衣机厂今年生产5400台洗衣机，比去年多生产了15

（1）画出线段图，写出等量关系。

（2）列方程解答。

19．乐乐读一本故事书，第一天读了这本书的425，第二天读了这本书的1

20．黄叔叔将驾驶的汽车加满油后，第一天用去了全部的12，第二天用去了全部的1

答案解析部分

1．【答案】43；34

【解析】【解答】解：34×43=34÷34=34+14=1。

故答案为：4

【分析】互为倒数的两个数的乘积为1；一个数÷这个数=1；分数减法中先将异分母分数通分化成同分母分数再进行计算。

2．【答案】60；15

【解析】【解答】解：34×80=60，58×24=15。

【分析】几个相同加数的和用乘法计算，即这个加数×这个加数的个数；求一个数的几倍用乘法计算，即这个数×倍数。

3．【答案】45；20

【解析】【解答】解：27÷35=45，48×512=20。

【分析】一个数的几分之几是另一个数，那么这个数=另一个数÷几分之几，另一个数=这个数×几分之几。

4．【答案】4

【解析】【解答】解：把黄球的个数看作“单位1”，红球的个数=1+13=43，红球个数相当于黄球个数的43÷1=43。

【分析】红球个数比黄球个数多几分之几，把黄球的个数看作“单位1”，红球的个数=1+几分之几，红球个数相当于黄球个数的几分之几，就是求红球个数是黄球个数的几分之几，即用红球的个数÷黄球的个数即可。

5．【答案】原价；现价；原价；3

【解析】【解答】解：一件大衣按原价的710出售，就是把原价看作单位“1”，表示现价是原价的710，降低了1-710=310。

【分析】一件大衣按原价的几分之几出售，就是把原价看作单位“1”，表示现价是原价的几分之几，降低了（1-几分之几）。

6．【答案】小；12

【解析】【解答】解：58=4572，59=4072所以5859，甲数的58和乙数的59相等，那么甲数比乙数小。如果乙数是2710，那么甲数是2710

【分析】甲数的58和乙数的59相等，先比较58和59

7．【答案】错误

【解析】【解答】解：甲数比乙数多15，是将乙数看作“单位1”，此时甲数=1+15=65，那么乙数比甲数少（65-1）÷65=

【分析】甲数比乙数多几分之几是将乙数看作“单位1”，此时的甲数=1+几分之几，而乙数比甲数少：（甲数-乙数）÷甲数，两次计算中“单位1”不一样。

8．【答案】错误

【解析】【解答】解：一批水果运走了23，是运走了这批水果总量的23，题目中没有告诉这批水果的总量，所以无法计算还剩下多少。

【分析】一批水果运走了几分之几，就是用：这批水果的总量×几分之几，还剩的量=这批水果的总量-运走的水果的量。

9．【答案】正确

【解析】【解答】解：一班人数×45=二本人数×23，45=1215，23=1015，121510

【分析】如果两个因数的乘积等于另外两个因数的乘积，那么等号左边的乘积中有一个因数比等号右边的乘积中的一个因数大，那么等号左边的乘积中的另一个因数就比等号右边的乘积中的另一个因数小。

10．【答案】错误

【解析】【解答】解：6÷16÷6÷1