人教部编版小学语文五年级上册-落花生——借物喻人-名师教学PPT课件.pptVIP

落花生对比、借物喻人的写作手法安平县第二实验小学刘丹

对比

第一次父亲的话------------------父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

单击此处添加标题花生桃、石榴、苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表矮矮地长鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心

花生很谦虚，朴实无华，不求名利，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默无闻。相比之下：

单击此处添加标题第二次父亲的话--------------------“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。借物喻人

就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格借物喻人

点击此处可添加副标题具有花生品格的人

花生的品格

什么样的人具有花生的品质？

“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1、什么叫有用？2、对谁有用？3、“体面”是什么意思？4、“讲体面”是什么意思?（有真才实学）（别人、社会、国家）（外表）（讲究外表）

浅色繁花计划书这几段话就运用了借物喻人（借用花生的特点来比喻怎样做人）的方法：父亲引导孩子谈花生，目的是为了论人生；他赞美花生的品格，也是为了说明做人应该做怎样的人。“我”从父亲的话中体会到“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这个认识得到了父亲的肯定。这就像画龙点晴一样，很自然地表达出了文章的中心思想。

单击此处添加标题单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。桃子苹果石榴花生我想做__________样的人，因为：________________________________________________________________。小练笔

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落花生

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