2025年（整理版）提高练习边角关系.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

提高练习边角关系

一、边之间的关系的应用

例1：a，b，c是三角形的三条边长，化简：|a＋b＋c|－|a－b－c|－|a－b＋c|－|a＋b－c|.

例2：：如图，在△ABC中有D、E两点，求证：BD＋DE＋EC＜AB＋AC．

例3：不等边三角形的高分别为4和12，假设第三条高的长度也是整数，试求它的长。

练习：1：a、b、c是△ABC的边长，化简|a－b－c|+|a+b－c|－|－a－b－c|

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2：如图，P是△ABC内任意一点，求证：PB+PC＜AB+AC。

1

3：P是△ABC内任意一点，试说明AB＋BC＋CA＞PA＋PB＋PC＞(AB＋BC＋CA)的理由.

2

4、如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，△ADC的周长比△ABD的周长多5cm，AB与AC的和为11cm

，求AC的长．

二、角之间关系的应用

例1：非直角三角形ABC中，∠A=45°，高BD和CE所在的直线交于H，你能

求出∠BHC的度数吗？

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

例2：如图，△ABC三个内角的平分线相交于点O，OG⊥AB，垂足为G，∠1＝∠AOE，∠2＝∠BOG，试说

明∠1＝∠2.

练习：1、假设等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°，那么这个等腰三角形的底角为

2、如图，∠MON=,点Ａ、Ｂ分别在射线ＯＮ、ＯＭ上移动〔不与Ｏ重合〕，

ＡＣ平分∠ＯＡＢ，ＢＤ平分∠ＡＢＭ，直线ＡＣ、ＢＤ交于点Ｃ。试问：随着Ａ、Ｂ点的移动变化，

∠ＡＣＢ的大小是否也随之变化？假设变化，说明理由；假设不变求出其值。

M

C

B

D

MAN

3、如下图，CE平分∠ACD,F为CA延长线上一点，FG∥CE交AB于点G，∠ACD＝100°,∠AGF=20°,求出

∠B的度数？

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

二、有关面积的问题

例1：如下图，在△ABC中，AB=AC=8，P是BC上任意一点，PD⊥AB于点D，PE⊥AC于点E.假设△ABC的

面积为14，问：PD+PE的值是否确定？假设能确定，是多少？假设不能确定，请说明理由.

例2：如图，△ABC面积为1，第一次操作：分别延长AB，BC，CA至点

A，B，C，使AB=AB，BC=BC，CA=CA，顺次连结A，B，C，得到

111111111

△ABC.第二次操作：分别延长AB，BC，CA至点A，B，C，使

111111111222

AB=AB，BC=