八年级上册第六单元课外古诗词〈浣溪沙〉学习指导与.pdfVIP

一、学习目标

1、在吟诵背诵中感受本言清丽自然的特色。

2、体会本词的意境，感悟词人所表达的深刻感受。

二、学法指导

学生先在查阅资料和借助书释的基础上理解本词的大意，再通过重点和关键句子的

讲解，学生去不断地挖掘本词的深刻内蕴，多角度地理解作者所要表达的思想感情。

三、预习内容

1、根据前一节课中学过的有关词的知识，回答这首词从字数和结构上分类分别属

于和。

2、你对作者了解多少？他在写这首词时的境况和心情是怎样的？

是时期的词人，《浣溪沙》是词的，它选自。

3、学有潜力的同学还可以思考下一部分中出现的问题。

四、课堂学习重点内容（1完成）

1、作者和词作的简介

991～1055)字同叔，抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时，以召试，赐同进士

出身。他是北宋前期较早的词家，作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词成就较高，

能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。

这首词选自《珠玉词》。“浣溪沙”是词牌名。《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下两阕(也

叫上下两片)，各有三个七字句，一、二、三、五、六句押同一个平声韵。这首词写作者在

暮春时节的思绪，表现了年华易逝的伤感。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是传

诵名句。

2、学生自由散读，结合书释，初步理解本词中重点的含义。

（1）一曲新词酒一杯。一曲：一首。新词：刚填好的词，意同新歌。

（2）去年天气旧亭台。去年天气：是说跟去年此日相同的天气。旧亭台：曾经到过的或熟

悉的亭台楼阁。

（3）夕阳西下几时回？夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。

（4）无可奈何花落去。无可奈何：已。花落去：花谢，点明节令是暮春。

（5）似曾相识：意思是好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏

殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。

（6）小园香径独徘徊。香径：花间小路。徘徊：来回走。

3、在反复的诵读中体会词中句所蕴涵的哲理和感情。

（1）“去年天气旧亭台。”“去年”二字把今昔两幅相同的画面在一起了，问题一：你知道

作者经历了怎样的人生变故吗？故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的？仔细

体会思考“夕阳西下几时回？”这句话的含义。

（思路点拨：一样的暮春天气，一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒，但人事却和去年大不相

同了。“夕阳西下”是无法的，只能寄希望它东升再起，而时光的流逝、人事的变更，却再

也无法重复。细味“几时回”三字，所折的似乎是一种期盼其返却又情知难返的细腻心

态。）

（2）问题二：怎样体会名句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”中的“无可奈何“和

1.Learningobjectives

1.Feeltheclearandnaturalcharacteristicsofthelanguageofthis

wordwhilerecitingit.2.Understandtheartisticconceptionofthe

wordandunderstandthedeepfeelingsexpressedbythepoet.

2.Legalstudyguidance

Studentsfirstunderstandthemainideaofthewordbasedonconsultingtheinformationandusingtheannotationsinthebook.Then,

throughtheexnationofkeywordsandkeysentences,studentsareguidedtocontinuouslyexplore