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第46讲医疗与公共卫生
目录TOC\o1-3\h\u
01考情解码·命题预警 1
02体系构建·思维可视 3
03核心突破·靶向攻坚 3
考点一历史上的疫病与医学成就 4
知识点1历史上的疫病 4
知识点2中医药的成就 5
知识点3西医在中国的传播 6
考点二现代医疗卫生体系与社会生活 7
知识点1现代医疗卫生体系的建立 7
知识点2医疗卫生事业的发展与社会生活 8
考向1现代医疗卫生体系与社会生活 9
04真题溯源·考向感知 12
考点要求
考查形式
2025年
2024年
2023年
现代医疗卫生体系与社会生活
?选择题
?非选择题
无
无
浙江卷1月10题:青蒿素的出现
浙江卷6月9题:现代医疗卫生体系与社会生活
北京卷8题:政府高度重视增强民众的体质
考情分析:
1.从命题题型和内容上看
高考命题中,该部分内容以选择题为主,涉及材料解析题,题目难度中等,主要从以下几个方面考查:
①医疗技术的发展与演变:古代医学:中国:中医理论、针灸、草药。西方:古希腊“四体液说”、古罗马公共卫生。近代医学:文艺复兴后:解剖学、血液循环、疫苗。19世纪:细菌学说、消毒术、麻醉技术。
现代医学:20世纪:抗生素、X光、基因工程。21世纪:AI医疗、精准医学、全球疫情防控。
②公共卫生体系的建立与发展:古代:中国(唐宋时期设立“病坊”)、欧洲(黑死病催生隔离制度)。
近代:19世纪城市卫生改革、自来水系统。殖民地卫生管理。现代:世界卫生组织(WHO)成立(1948年)。中国:赤脚医生(20世纪60年代)、新型农村合作医疗(2003年)。
③疫病对社会的影响:古代:雅典大瘟疫。欧洲黑死病。近代:美洲天花;1918年西班牙大流感。现代:
2003年SARS。2020年COVID-19。
④医学与社会变革的关系:科技进步:疫苗推动人口增长→工业革命劳动力需求增加。社会政策:公共卫生立法。殖民扩张:热带医学发展。性别与医疗:近代助产士职业化vs传统接生方式。
2.从命题思路上看
①宏观与微观结合:宏观:黑死病如何加速欧洲社会转型(封建制衰落)。微观:詹纳牛痘接种术的具体推广过程。
②比较思维:横向:中医(整体调理)vs西医(实验医学)。纵向:中世纪“放血疗法”vs现代靶向药物治疗。
③现实关联:新冠疫情与历史上大流感的对比(如防控措施、社会影响)。中国“健康中国2030”政策与近代公共卫生改革的联系。
④批判性思维:医学进步的局限性。
复习目标:
1、掌握医学技术的发展历程。
2、理解公共卫生体系的演变。
3、分析疫病对社会经济的影响。
4、认识医学与社会发展的互动关系。
考点一历史上的疫病与医学成就
知识点1历史上的疫病
1、疫病概况
天花
①古埃及时期:天花席卷尼罗河沿岸,法老拉美西斯五世也罹患天花。
②18世纪:欧洲天花肆虐,俄国彼得二世、英国玛丽二世、法国路易十五等多位君主就死于天花。③中国清朝,康熙皇帝得过天花。
鼠疫
①前5世纪:古希腊伯罗奔尼撒战争前期,雅典突然爆发严重鼠疫,死亡军民人数在一半以上。
②6世纪:地中海沿岸爆发鼠疫,大量人口死亡,拜占庭帝国人口锐减一半。
③14世纪:欧洲鼠疫大流行(黑死病)。黑死病流行了3个世纪,欧洲人口死亡过半。
④中国明朝末年:鼠疫横行,明军、大顺军以及大量民众染病,大批患者死亡。
黄热病
17-19世纪,爆发于墨西哥,在美洲、非洲与欧洲国家流行,肆虐两个世纪。
斑疹伤寒
20世纪早期,俄国和波兰大流行,造成数百万人死亡
西班牙流感
1918-1919年,西班牙流感全球大爆发,全世界死亡人口在2000万以上。
2、疫病特点及影响
特点
①频繁性、周期性。②时空分布不均衡。③突发性、持续性。④危害大、范围广。⑤传播速度快、死亡率高。
影响
①政治:导致社会秩序混乱、政局动荡、国家衰落、影响政治格局。
②经济:导致大量人口死亡、劳动力短缺,生产停滞,经济衰退。
③军事:士兵大量死亡,军队战斗力降低,影响战争进程甚至战争胜负。
④思想:造成精神冲击,信仰危机,有利于新思想的酝酿与传播(黑死病、文艺复兴)
⑤社会:严重威胁人们健康,对生活方式和精神状态产生深刻影响。
⑥医学:客观上推动了医疗和公共卫生事业的发展。
3、疫病防治
古代
重视
公共卫生
①古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程;
②中国古代不少地方官组织人力清理污水、疏通井渠河道;在大灾之后,及时掩埋尸体,发放药物,采取各种方法预防疫病。
研究防治方法
①东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用;
②中国古人为了防治天花,发明了人痘接种。人痘接种法在明朝中期广泛使用
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