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目录CONTENT比赛背景与目的组织机构与职责分工比赛内容与规则说明宣传推广与资源保障措施评审过程管理与结果反馈机制建立总结反思与未来发展规划

比赛背景与目的01

通过比赛，鼓励教师深入研究教学内容和方法，提高教学效果。推广先进的教学理念和策略，提升中学整体教学水平。选拔出优秀的教学设计和课件，为中学教学提供示范和借鉴。提升中学教学质量

通过比赛展示优秀的教学设计和课件，让更多的教师了解和应用。促进优秀教学资源的共享和传播，推动教育信息化进程。鼓励教师相互学习和交流，共同提高教学设计和课件制作水平。推广优秀教学设计与课件

通过团队合作，提高教师的协作能力和团队精神。比赛过程中，教师可以相互启发、交流经验，共同解决问题。比赛注重教学创新和团队协作，鼓励教师尝试新的教学方法和手段。激发教师创新能力和团队协作精神

比赛吸引来自不同学校的教师参与，促进校际间的交流与合作。通过比赛，建立教师之间的联系和沟通渠道，方便日后教学交流和资源共享。鼓励学校之间开展教学研讨、互访等活动，推动区域教育均衡发展。促进校际间交流与合作

组织机构与职责分工02

主办单位一般为教育部门或相关教育机构职责负责制定比赛规则、流程和时间表；负责组织和协调比赛各项事宜；负责提供比赛场地和必要设备；负责邀请评审专家和嘉宾；负责宣传和推广比赛等。主办单位及职责

支持单位提供资金、技术或物资支持的组织或个人协办单位可能是其他教育机构、学术团体或企业等角色定位协办单位负责协助主办单位开展比赛工作，提供必要的支持和帮助；支持单位则为比赛提供资金、技术或物资等方面的支持，保障比赛的顺利进行。协办单位及支持单位角色定位

由主办单位邀请相关领域的专家、学者和教师组成评审委员会根据比赛的目的和要求，制定科学、客观、公正的评审标准，包括教学设计的创新性、实用性、课件制作的技术水平、艺术效果等方面。评审委员会组建及评审标准制定评审标准制定评审委员会组建

参与学校符合比赛要求的中学均可报名参加任务分配各参与学校需按照比赛规则和要求，组织校内教师进行教学设计和课件制作；选拔优秀作品代表学校参加比赛；配合主办单位做好比赛前的准备工作等。同时，各学校也需承担相应的宣传和推广任务，提高比赛的知名度和影响力。各参与学校任务分配

比赛内容与规则说明03

涵盖中学各学科教学内容，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物等；鼓励创新性和实用性相结合的教学设计，注重培养学生的核心素养和综合能力；教学设计应体现新课程理念，关注学生主体地位和教师主导作用。教学设计主题范围界定

课件制作技术要求及格式规范课件制作应使用专业的课件制作软件，如PowerPoint、Flash等；课件内容应与教学设计相匹配，图文并茂，视听结合，具有交互性和趣味性；课件格式应符合比赛要求，易于播放和共享，避免使用过于复杂的特效和动画。

参赛者应为中学在职教师或教育工作者，具备独立完成教学设计和课件制作的能力；参赛作品应未曾在其他比赛中获奖或发表，否则将取消参赛资格。鼓励团队合作参赛，但团队成员需明确分工，确保作品原创性；参赛对象条件限制说明

初评-复评-决赛评审，每个环节都将对作品进行严格筛选和评定；评审流程时间安排评审标准初评时间、复评时间、决赛评审时间将根据实际情况进行合理安排，确保比赛顺利进行；作品将按照教学设计创新性、实用性、课件制作技术水平、教学效果等方面进行综合评价。030201评审流程和时间安排

宣传推广与资源保障措施04

利用校园网站、官方微信公众号、教育类APP等多种渠道进行宣传推广，确保信息覆盖广泛。宣传渠道选择制定详细的推广计划，包括推广时间、推广内容、推广方式等，确保推广活动有序进行。推广策略部署宣传渠道选择和推广策略部署

整合校内外优质教学资源，建立线上教学资源库，方便参赛教师和评委随时查阅和使用。线上资源整合协调校内各部门和单位，共享场地、设备、资料等线下资源，为比赛提供有力保障。线下资源共享线上线下资源整合共享机制构建

培训指导服务提供方式介绍培训指导内容针对教学设计、课件制作等方面的知识和技能进行培训指导，提高参赛教师的专业水平。培训指导方式采用线上线下相结合的方式，包括专题讲座、案例分析、实践操作等多种形式，确保培训指导效果。

明确比赛作品的知识产权归属和保护措施，鼓励参赛教师积极创新，保护其合法权益。知识产权保护介绍学校关于教学成果转化的相关政策和支持措施，引导参赛教师将比赛成果应用于实际教学中，提高教学质量。成果转化政策知识产权保护和成果转化政策解读

评审过程管理与结果反馈机制建立05

专家应具有相关学科的教学和研究背景，熟悉当前教育理念和教学方法。学术背景专家应具有丰富的中学教学经验，了解实际教学需求和挑战。实践经验专家应具备良