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  • 2025-10-21 发布于福建
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2025国考浙江金融监管局申论贯彻执行高频考点及答案.docx

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2025国考浙江金融监管局申论贯彻执行高频考点及答案

一、撰写宣传稿(共2题,每题30分)

题目1(30分):

浙江省金融监管局计划在全省范围内开展“防范金融风险,护航实体经济”主题宣传活动。假如你是该局工作人员,请撰写一份宣传稿,面向中小企业主和个体工商户,重点介绍如何识别和防范非法金融活动,内容需包括但不限于非法集资、网络贷款诈骗、金融诈骗等常见风险类型及防范措施。要求:内容具体,语言通俗易懂,格式规范,字数不少于600字。

答案1:

防范金融风险,护航实体经济

——致全省中小企业主和个体工商户的一封信

尊敬的各位中小企业主和个体工商户朋友们:

当前,金融活动日益频繁,各类金融产品和服务不断涌现,为实体经济发展提供了有力支撑。然而,不法分子利用金融知识普及不足、监管盲区等漏洞,通过非法集资、网络贷款诈骗、金融诈骗等手段侵害群众利益,甚至扰乱金融市场秩序。为帮助大家有效识别和防范金融风险,浙江省金融监管局特此发布本宣传稿,希望大家认真阅读,提高警惕,共同维护自身合法权益。

一、常见非法金融活动类型及特征

1.非法集资

非法集资是指未经有关部门批准,擅自以公开方式募集资金,并承诺还本付息或给予其他回报的行为。其常见形式包括:

-“庞氏骗局”:以高额回报为诱饵,用后来投资者的资金支付早期投资者的利息,最终崩盘。

-“投资养老”:打着“以房养老”“健康养老”等旗号,承诺固定高收益,实则套取资金。

-“P2P网络借贷”:部分平台突破监管,虚构借款项目,卷款跑路。

2.网络贷款诈骗

不法分子通过虚假APP、短信、社交媒体等渠道,以“无抵押”“秒放款”“低利息”为诱饵,诱导受害者缴纳保证金、解冻费等,或直接骗取个人信息、银行卡号,实施诈骗。

3.金融诈骗

-信用卡诈骗:伪造银行名义,以“刷单提额”“免费办理信用卡”为诱饵,骗取手续费或个人信息。

-证券诈骗:以“内幕消息”“稳赚不赔”为诱饵,诱导投资者进行虚假交易,最终卷款跑路。

二、防范措施

1.树立正确理财观念

-不轻信“高收益、零风险”的承诺,投资前需核实机构资质,可通过国家企业信用信息公示系统查询。

-避免非正规渠道投资,如不明APP、微信群推荐等。

2.加强个人信息保护

-不随意填写银行卡号、身份证号等敏感信息,警惕陌生来电、短信。

-如遇诈骗,立即报警并联系银行冻结账户。

3.寻求官方帮助

-遇到金融纠纷,可向当地金融监管局、银保监会投诉,或拨打12378举报。

三、致企倡议

各企业应加强内部风险防控,规范财务管理,不与非法金融机构合作。如发现可疑金融活动,请及时向监管部门举报。

浙江省金融监管局将持续优化金融环境,严厉打击非法金融活动,为实体经济发展保驾护航!

(全文约650字)

题目2(30分):

浙江自贸试验区正积极推动绿色金融创新发展,要求金融机构加大对新能源、节能环保等绿色产业的信贷支持。假如你是该局工作人员,请撰写一份面向金融机构的宣传函,内容需包括绿色金融的定义、政策支持及合作方向。要求:逻辑清晰,语言精练,格式规范,字数不少于500字。

答案2:

关于支持绿色金融创新发展的宣传函

各金融机构:

为深入贯彻落实国家“双碳”战略,推动浙江自贸试验区绿色金融高质量发展,浙江省金融监管局现就加大绿色产业信贷支持事宜发布本宣传函。

一、绿色金融的定义与意义

绿色金融是指为支持环境改善、应对气候变化和资源节约高效利用等经济活动提供的金融服务。其核心在于通过金融手段引导资金流向绿色产业,实现经济与环境的可持续发展。浙江自贸试验区作为国家级新区,正积极构建绿色金融生态圈,金融机构的参与至关重要。

二、政策支持

1.财政补贴:对绿色信贷业务给予一定贴息,降低金融机构运营成本。

2.税收优惠:对绿色金融产品增值税实行即征即退政策。

3.风险缓释:设立绿色金融风险补偿基金,降低金融机构不良贷款率。

三、合作方向

1.绿色信贷:优先审批新能源、节能环保等领域的项目贷款,额度不低于传统信贷的30%。

2.绿色债券:鼓励发行碳中和债券、绿色企业债,拓宽绿色产业融资渠道。

3.绿色保险:推广环境污染责任险、绿色建筑保险,增强风险保障。

四、工作要求

请各金融机构成立专项绿色金融团队,制定差异化信贷政策,并定期向监管局汇报进展。我们将联合相关部门,共同打造绿色金融创新示范区。

浙江省金融监管局

2025年X月X日

(全文约600字)

二、撰写报告(共2题,每题35分)

题目3(35分):

近年来,浙江省网贷行业乱象频发,部分平台合规经营意识薄弱,导致借款人资金链断裂、金融机构资产受损。假如你是省金融监管局工作人员,需对这一问题进行调研,请撰写一份调研报告,内容需包括问题表现、成因分析及对策建议。要求:

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