2025年（整理版）上学期高三一轮复习语文单元验收试题（11）【新.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

—度上学期高三一轮复习

散文阅读

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

生长在历史中的青藤

①我此来绍兴，是拜谒青藤书屋，凭吊饱受世间苦难的明代文学艺术大师徐渭的。

②走进书屋大门，迎面是一个小小的冷清的园子。园子尽头是一间后人重建的前后两室

的老式瓦房。前室正中悬挂着明末大画家陈洪绶题写的“青藤书屋〞匾额和徐渭画像。

③眼前的书屋与徐渭自己所画的“青藤书屋图〞已大相径庭。徐渭的画上，是几间排列

不规那么的草屋，正如他在画上所题，“几间东倒西歪屋〞。而据他题词的下句“一个南腔

北调人〞来推断，徐渭的晚年直至去世都是在那几间草屋中度过的。尽管书屋为后人重建，

但确是在青藤书屋的故址上，这是毋须疑心的。书屋旁的小天井里，那十尺见方、徐渭所称

“天池〞的小水池还在，天池正中竖有一方形石柱，上刻“砥柱中流〞四字，也是徐渭手

笔。靠墙，青砖砌成的花坛上，那一棵郁郁葱葱的青藤虽为后人补植，但在那同样的位置，

徐渭手植的一棵青藤也确实蓊郁过。倔强孤傲长于顽石之中而终年葱绿的青藤，正是徐渭的

精神象征，无怪乎他以“青藤〞作为自己的别号了。

④我在这徐渭狂啸过、痛哭过的青藤书屋里久久地低徊默想，一阵阵寒意透进骨髓。这

位旷世奇才，诗文书画俱佳的艺术大家，并非恃才傲物的狂狷之士，仅从他的《镜湖竹枝

词》即可看出，他是热爱世俗生活的啊！可世俗生活却怎么也容不下他。一只看不见的手，

在他刚刚成年时就给他预设了种种打击，直到他去世。

⑤徐渭少年时便才华显露，可却连续八次乡试未中。他当过幕宾，参加过抗倭斗争并立

了功，参加过反奸相严嵩的斗争，曾六次坐牢。他一生穷困潦倒，晚年靠卖书画度日。为了

生存，数千卷心爱的藏书也变卖一空，最后在贫困交加中离开了人世。

⑥这便是天才的命运吗？

⑦我想，设假设命运改变一下徐渭的品格，他的人生又将是怎样一种境况呢？假设他不

那么张扬个性，以他的才华，在科举考试中会一路顺利，那也就成了几品大员，锦衣玉食、

宝马香车少得了吗？即使科举不中，随和一些，隐忍一些，找关系，托门子，拿自己的作品

当礼送，在哪家权贵门下做个清客，总是可能的吧，也可衣食无忧，免遭冻馁啊！

⑧当我踱进展室，看见《黄甲图》和《墨葡萄图》时，立即否认了自己荒唐的设想。徐

渭笔下的汪洋恣肆，乃是一个天才画家内心深度焦虑的宣泄。正是这种宣泄，构成了他艺术

的精魂。他是那样的孤高，那样的自信，那样的卓尔不群，那样的反叛正统。要这样的艺术

天才、反传统的斗士去迎合世风、摧眉折腰是不可想象的。如果他真的放弃坚守，出卖自

己，他还能做这水墨淋漓、恣肆放纵的画吗？还会有强心铁骨、才横笔豪的书法吗？还会有

血气奔涌悲声如诉的诗文吗？不，不会有了。那就不会有我们现在称道的徐渭了。往深里

想，命运也是公正的。在他那神秘之手的一再敲打下，徐渭落魄、困顿、遭受诟辱，在贫病

中死去；但同是这敲打，又造就了徐渭独特的、后人难以企及的艺术品格。

⑨命运之手敲打过古人，也敲打着今人。我本是来凭吊徐渭的，本以为能在凭吊之后走

笔行文，痛斥龌龊的世俗，给徐渭以真挚的悲悯，不想倒是徐渭先生悲悯了我。尽管我未遭

冻馁，但我有属于我自己的哪怕一小片精神领地吗？有徐渭那种“深山无人收，颗颗明珠走

〞的坚信自己是明珠的自信吗？

⑩我站在书屋前，久久地、久久地凝视着眼前的青藤。这株在人们心目中存活了400多

年的青藤啊。时间的推移,只会使它愈益葱茏。这株青藤已生长在人类的历史中了。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1．以下对原文的理解，不正确的两项是

〔〕

A．青藤书屋的前室正中悬挂着明