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四年级数学期末复习讲义

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这份复习讲义，希望能帮助大家系统地回顾本学期所学的数学知识，巩固基础，理清思路，信心满满地迎接考试。记住，数学学习不仅仅是记住公式和法则，更重要的是理解概念，掌握方法，能够灵活运用所学知识解决问题。让我们一起梳理一下吧！

一、数与代数：打下坚实的计算基础

数与代数是数学的基石，本学期我们接触了更大的数，也学习了更复杂一些的运算。

1.大数的认识与运算

*核心知识点回顾：

*我们认识了“亿”及以上的计数单位，知道了每相邻两个计数单位之间的进率是10。比如，一万一万地数，10个一万是十万；一千万一千万地数，10个一千万是一亿。

*学会了大数的读写。读数时，要从高位读起，一级一级往下读，亿级和万级的数按个级的读法来读，读完后要加上“亿”字或“万”字。每一级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。写数时，同样从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

*掌握了大数的大小比较方法：位数多的数就大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。

*学习了“四舍五入”法求一个数的近似数。这在生活中非常常用，比如我们说“大约有五百人”，就是对人数进行了近似。关键是要看清要求省略到哪一位，然后看它下一位上的数字，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1。

*重点难点解析：

*“0”的读法和写法一直是学习的难点。大家在读写数时，一定要仔细，特别是数中间和末尾有0的情况。可以先分级，从右往左每四位一级，这样能帮助我们更清晰地辨认数位。

*近似数的理解也很重要。它不是准确数，但又与准确数接近。在判断用“四舍”还是“五入”时，要明确观察的是哪一位。

2.三位数乘两位数与除数是两位数的除法

*核心知识点回顾：

*三位数乘两位数：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（注意这个积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。计算过程中，要注意进位问题。

*除数是两位数的除法：这是本学期计算的重点和难点。计算时，要先看被除数的前两位，如果前两位不够除，就看前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。

*积的变化规律与商的变化规律：

*一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

*被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。

*除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几。

*常见的数量关系：速度×时间=路程；单价×数量=总价。这些数量关系在解决实际问题时经常用到，要理解并能灵活运用。

*重点难点解析：

*笔算乘法和除法的算理要理解透彻，而不是死记硬背计算步骤。比如，为什么用十位上的数去乘，积的末位要和十位对齐？因为它表示的是多少个“十”。

*试商是除法计算中的关键步骤。初商可能过大或过小，需要调商。大家要多练习，逐步提高试商的准确性和速度。可以把除数看作与它接近的整十数来试商。

*解决与“路程、速度、时间”或“单价、数量、总价”相关的实际问题时，要仔细审题，明确题目中的已知条件和所求问题，选择合适的数量关系式进行解答。

二、图形与几何：探索空间的奥秘

图形与几何能帮助我们更好地认识周围的世界，培养空间观念。

1.角的度量

*核心知识点回顾：

*直线、射线和线段：直线没有端点，可以向两端无限延伸；射线有一个端点，可以向一端无限延伸；线段有两个端点，不能延伸，可以量出长度。

*角的概念：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点是角的顶点，两条射线是角的边。

*角的度量：我们认识了量角器，学会了用量角器量角和画指定度数的角。量角和画角时，都要注意“两重合，一对准”：量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

*角的分类：锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）、周角（等于360°）。要清楚它们之间的大小关系和倍数关系，比如一个平角等于两个直角，一个周角等于两个平角或四个直角。

*重点难点解析：

*量角和画角时，读数容易出错，特别是内外圈刻度的选择。要记住，0°刻度线在内圈，就读内圈刻度；0°刻度线在外圈，就读外圈刻度。

*角的动态形成过程有助于理解各种角的关系。比如，一条射线绕它的端点旋转半周形成平角，旋转一周形成周角。