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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
教学根本信息
课题《活出生命的精彩》
是否属于地方校本课程否
学
科道德与法治学段初中年级七年级
相关领
域
教材人教版道德与法治七年级上册第十课第二课时《活出生命的精彩》
教学设计参与人员
单位联系方式
设计者张平新城初中
实施者张平新城初中
指导者单瑾新城初中
课件制
文富康新城初中
作者
1.指导思想与理论依据
本课所依据的课程标准的对应局部是“成长中的我〞中的“自尊自强〞以
及“我与国家和社会〞中的“积极适应社会的开展〞，具体对应的是“认识自
己生命的独特性，珍爱生命，能够进行根本的自救〞“体会生命的价值，认识
到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起〞“感受个人成长与民族文化和国
家命运之间的关系。构建社会主义和谐社会的责任意识〞。
2.教学内容分析
引导学生不仅自己享受生命的博大与丰富，而且也为他人、社会、国家做
出奉献，让世界更美好，让自己的生命更有意义。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
3.学生情况分析
4.教学目标
1.情感、态度和价值观目标
正确认识生命的意义，处理好与他人、社会的关系，不断从平凡中闪耀出伟
大。
2.能力目标
(1).通过学习，利用多种途径让自己的生命充盈起来。
(2).用自己的方式为社会做奉献，实现自身生命价值。
3.知识目标
(1).认识生命是一个逐渐丰富的过程；
(2).懂得善待他人生命的道理；
(3).认识生命平凡和伟大的关系。
本课结束时，学生能够：
正确面对自己和他人的生命，知道什么样的人生才是不有意义的人生，从
现在开始做起，从简单平凡的日常生活中活出生命的精彩。
5.教学重、难点
教学重点：在社会生活中关切他人生命，实现自身生命价值。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
教学难点：生命平凡与伟大的关系。
6.教学流程图
导入新课学习目标自主学习合作探究稳固检测课堂小结板
书设计
7.教学过程
教学
学生活动教学资源设计意图
环节
多媒体播放：时代
楷模黄文
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