人教部编版小学语文三年级下册-“的地的”的用法-名师教学课件PPT.pptxVIP

“的、地、得”的用法;

一、导入:

1.同学们好!今天,我们一起来学习“的、

地得”的用法。

2、“的、地、得”是三胞胎兄弟,小朋友们

常常分不清它们。其实呀,我们可以这样来

记住它们的样子。

;教学目标:

1.了解“的、地、得”的区别和用法。

2.引导学生正确使用“的、地、得”。;“白勺”的:后面跟名词;“土也”地,后面跟动词; 认真地做操不马虎,专心地上课不大意,

大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,

痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,

勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,;“双人”得,后面跟形容词;名词前面是“白勺”的,

动词跟着“土也”跑地,

动词后面“双人（得）”到,

默记5遍脑开窍。;注意!;巩固练习一;1、清晨,可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧,西看看,一会儿轻轻（）摸摸,一会儿细细（）闻闻,情不自禁（）翩翩起舞。

2、呀!怎么变成红色（）天啦?明明兴奋（）手舞足蹈,高兴（）跳起来。他情不自禁（）大喊:我要飞!

3、机灵（）猴子在宁静（）湖边尽情（）玩耍,它高兴(）忘了回家.;谢谢