2025年（整理版）《第十章二元一次方程组》复习题（6）苏科版.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

《第十章二元一次方程组》复习题〔6〕苏科版

内容分析

1、了解二元一次方程组及相关概念，能设两个未知数，并列方程组表示实际问题中

的两种相关的等量关系；

2、掌握二元一次方程组的代入法和消元法，能根据二元一次方程组的具体形式选择

适当的解法；

3、了解三元一次方程组的解法；

4、学会运用二〔三〕元一次方程组解决实际问题，进一步提高学生分析问题和解决

问题的能力。

知识网络

解方程组根本思想三元一次方程组二元一次方程组一元一次方程

典型例题与方法

知识点一：方程组的解题思想

例1解方程组：

xy3①



3x8y14②



归纳：上面的解法，是由二元一次方程组中一个方程，将一个未知数用含另一未知数

的式子表示出来，再代入另一方程，实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解.

3x4y16

例2用加减法解方程组①



5x6y33②



人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

归纳：此题不能直接通过加减两个方程消元，因为它不具备同一个未知数的的系数相

同或相反的关系，为此，加减两方程之前，在方程两边乘适当的数，使进个未知数的的系

数相同或相反.

想一想：此题如果用加减法消去x该怎么办？

变式训练

4a5b19

用加减法解方程组

3a2b3

x2axby4



例3是二元一次方程组的解，那么ab的值为.

y1bxay5



x2



分析：根据方程组的解的定义，先把代入方程组转化为关于a,b的二元一次方程

y1



组，解得a,b的值，使问题得以解决，此题也可以用整体思想，直接求出ab的值.

变式训练：

x=1

甲、乙两人同求方程ax－by=7的整数解，甲求出的一组解为y=2,而乙

x=3

把方程中的7错看成了1，求得一组解为