美术教研工作管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为了加强我校美术教研工作的管理，提高美术教学质量，促进美术教师的专业发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体美术教师及美术教研组。

第三条美术教研工作应以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以学生为本，以提高美术教学质量为核心，以促进教师专业发展为目标。

第四条美术教研工作应遵循以下原则：

（一）科学性原则：教研活动内容科学合理，符合教育教学规律。

（二）针对性原则：教研活动针对性强，解决实际教学问题。

（三）创新性原则：教研活动鼓励创新，推动美术教学方法的改革。

（四）实效性原则：教研活动注重实效，提高教学质量。

第二章组织机构与职责

第五条学校成立美术教研工作领导小组，负责美术教研工作的统筹规划、组织实施和监督检查。

第六条美术教研工作领导小组由校长任组长，分管教学副校长、教务处主任、美术教研组长及部分美术教师组成。

第七条美术教研工作领导小组职责：

（一）制定美术教研工作计划，并组织实施。

（二）组织、协调、指导美术教研活动。

（三）开展美术教育教学研究，推动美术教学方法的改革。

（四）组织美术教师参加各类培训、研讨和比赛等活动。

（五）定期检查美术教研工作，总结经验，改进不足。

第八条美术教研组是美术教研工作的基本单位，负责本组美术教研工作的具体实施。

第九条美术教研组职责：

（一）制定本组美术教研工作计划，并组织实施。

（二）组织教师开展集体备课、听课、评课等活动。

（三）组织教师参加校内外美术教研活动。

（四）开展美术教育教学研究，撰写教研论文。

（五）负责美术教研资料的收集、整理和归档。

第三章教研活动

第十条美术教研活动包括以下内容：

（一）集体备课：教师共同研究教材，制定教学计划，优化教学方法。

（二）听课评课：教师相互听课，互相学习，共同提高。

（三）专题研讨：针对美术教学中的热点、难点问题进行研讨。

（四）课题研究：开展美术教育教学研究，撰写教研论文。

（五）教学观摩：组织教师观摩优秀美术课堂教学，学习先进经验。

第十一条美术教研活动应定期开展，每月至少一次。

第十二条美术教研活动应注重实效，保证质量，提高效率。

第四章教师培训与考核

第十三条学校应加强对美术教师的培训，提高教师的专业素养和教学能力。

第十四条美术教师培训包括以下内容：

（一）岗前培训：新教师入职前应接受岗前培训。

（二）在职培训：教师应定期参加在职培训，提高自身业务水平。

（三）专项培训：针对美术教学中的特定问题，开展专项培训。

第十五条学校应建立健全美术教师考核制度，对教师的教学工作、教研工作、师德师风等方面进行全面考核。

第十六条美术教师考核内容包括：

（一）教学水平：教学质量、教学效果、教学态度等。

（二）教研能力：教研论文、课题研究、教研活动参与度等。

（三）师德师风：遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生等。

第五章资料管理与使用

第十七条学校应建立健全美术教研资料管理制度，确保资料完整、准确、安全。

第十八条美术教研资料包括：

（一）教材、教辅资料。

（二）教学计划、教案、教学反思。

（三）教研论文、课题研究资料。

（四）听课评课记录、教学观摩记录。

第十九条美术教研资料的使用应遵循以下原则：

（一）保密原则：涉及学校秘密的资料应严格保密。

（二）共享原则：鼓励教师之间共享教学资源。

（三）合理使用原则：合理使用教研资料，提高教学质量。

第六章附则

第二十条本制度由学校美术教研工作领导小组负责解释。

第二十一条本制度自发布之日起施行。

（注：本制度字数共计2526字，可根据实际情况进行适当调整。）

第2篇

一、总则

为了加强我校美术教研工作的管理，提高美术教学质量，促进美术教育事业的健康发展，特制定本制度。

二、组织机构

1.成立美术教研工作领导小组，负责美术教研工作的统筹规划、组织协调和监督检查。

2.设立美术教研组，负责美术教研工作的具体实施。

三、教研工作目标

1.提高美术教师的专业素养和教育教学能力。

2.优化美术课程设置，提高美术教学质量。

3.激发学生的美术兴趣，培养学生的美术素养。

4.促进美术教育资源的共享与交流。

四、教研工作内容

1.教学研究

（1）开展美术教育教学研究，探索适合我校学生的美术教学模式。

（2）组织教师参加各类美术教育学术活动，学习先进的教育理念和教学方法。

（3）对美术教学过程中的问题进行研讨，提出改进措施。

2.教材研究

（1）对美术教材进行深入研究，分析教材特点，挖掘教材内涵。

（2）根据教材内容，制定相应的教学计划，确保教学目标的实现。

3.教学评价

（1）建立美术教学质量评价体系，对教师的教学效果进行评价。

（2）开展学生美术素养评价