基于核心素养的高中数学深度教学实践探索教学研究课题报告.docx

基于核心素养的高中数学深度教学实践探索教学研究课题报告

目录

一、基于核心素养的高中数学深度教学实践探索教学研究开题报告

二、基于核心素养的高中数学深度教学实践探索教学研究中期报告

三、基于核心素养的高中数学深度教学实践探索教学研究结题报告

四、基于核心素养的高中数学深度教学实践探索教学研究论文

基于核心素养的高中数学深度教学实践探索教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在当前教育改革向纵深发展的浪潮中，核心素养已成为引领课程改革与教学实践的核心导向。教育部《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大素养作为高中数