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- 2025-10-18 发布于河南
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百学须先立志。——朱熹
1.3平行线的性质〔1〕
我预学
1.如图,直线a,b被直线c所截,∠1和∠2是角;假设∠1=∠2,那么a
b
c
1
a
2b
2.阅读教材中的本节内容后答复:
上题中,假设a∥b,那么∠1与∠2有何数量关系?你觉得“同位角相等,两直线平行〞
与“两直线平行,同位角相等〞有什么本质区别?把你的理解写在下面:
我求助:预习后,你或许有些疑问,请写在下面的空白处:
我梳理
由课本例1中我们可以得到这样的解题根本思路:
〔1〕
AB∥CD()∠3=平角的意义
平行线的性质
∠2=
我们把这种方法叫综合法,它的特点是从出发思考问题,由因导果.
(2)
求∠2的度数平角的意义只需知道的度数平行线的性质
只需知道的度数∠1=100°()
我们把这种方法叫分析法,它的特点是从出发思考问题,执果索因.
个性反思:通过本节课的学习,你一定有很多感想和收获,请写在下面的空白处:
我达标
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
1.AB∥CD,EF∥GH,∠1=80°,那么∠2=,∠3=,∠4=.
E
E
GD
╮1
ABA
E1
AB
C4╮22
〔3╰D
FBCCD
HF
2.如图,AE∥BC,∠B=50°,AE平分∠DAC,那么∠DAC=.
3.如图,AB∥CD,EF⊥CD,如果∠1=62°,那么∠2的度数是.
4.如图,DE∥BC,交AB和AC分别于D和E两点,CF为BC∠ADE=50°,∠ACF=110°
那么∠A的度数是.A
DE
F
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